第二步,语音指令换成卡片指令,要求孩子看到红色卡片时停止活动,看到绿色卡片时,恢复活动 。
第三步,疯狂红绿灯环节,同时给孩子语言指令和卡片指令,但是,要求孩子根据卡片指令做反应,忽略语音指令 。也就是说,孩子有可能听到″绿灯行″,但是,看到的是红色卡片,这时,孩子应该立即固定在原位保持不动 。语音指令和图片指令有可能一致,也有可能相反,随机设置 。
文章插图
进阶玩法:
告诉孩子,我们现在在月球上,月球上的规则和地球是相反的,听到″红灯停″则开始活动;听到″绿灯行″,则保持静止 。
要求孩子在听到″红灯停″、″绿灯行″时做出不同的行为,比如双脚跳、单脚跳 。这种改变要求孩子在不同行为结果间进行选择,难度高于基础版的行为抑制 。
我们下面来总结一下上述三个游戏的共同点:
(1)这些游戏考虑到孩子身体活动的间歇性、爆发性特点,游戏过程中中高强度运动和低强度身体活动交叉进行,科学有趣的让孩子身体得到锻炼;
(2)游戏中融入了认知训练的元素,让大脑也得到锻炼 。
比如,孩子在游戏中需要记住两到三条规则,这是锻炼他们的工作记忆,也就是处理信息的速度 。我们平时说一个孩子思维敏捷,其实就是说他工作记忆好;孩子在游戏中还要根据指令抑制自己的行为,逃跑、拥抱还是停止,这就是大脑的执行功能 。有的孩子长大后意志坚定,有的孩子却容易分心,易被诱惑,这和执行功能息息相关;根据不同的环境做出不同的反应,这是对认知灵活性的锻炼 。
【三款经典运动类游戏,让孩子身体大脑一起练】所以,千万不要小瞧这三个游戏噢 。当然,如果你可以通过理解游戏背后的心理学原理,触类旁通,就地取材,结合情景和孩子的兴趣,自己也会设计出更多健身又健脑的游戏 。
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