二、教学过程方面
这节课的活动流程如下：
首先一《指五官》游戏引出主题，然后带小朋友一起认识鼻子并讨论鼻子的作用，接着通过闻花露水及幼儿的自身体验感受鼻子的作用是：可以帮助我们呼吸，让我们辨别气味，所以小朋友一定要保护好自己的鼻子 。再次用《翘鼻子鲁鲁》的故事让幼儿了解挖鼻子和将异物放入鼻子的危害，并掌握保护鼻子的一些方法，最后以教师组织幼儿用正确的擤鼻涕的方法结束 。
以上是这节课的活动流程，教学环节基本没什么问题，教学目标基本完成 。对于名族孩子在理解方面有一些问题，为了是孩子们的理解水平提高，我认为在平时的教学活动中可以通过认真倾听、多练习说等方法提高汉语的理解水平 。总的来说本节课的整体效果还不错，幼儿认真倾听并积极举手回答我提出的问题 。
三、教学策略方法
在实施教学活动之前我认真分析教材，确定重难点之后认真备课 。这节课教学重难点突出，教学目标基本完成，我认为整体效果还是挺不错的 。因为这节课发挥了小朋友们的主观能动性，激发了小朋友们兴趣，整节课让小朋友们在轻松的氛围下，没有疲劳感 。
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