3、迁移生活经验，积极表达自己的情绪 。
孩子们从家庭走进幼儿园，要适应集体生活，“学会自理、学会与人相处，”这样的目标要求应该渗透在我们的一日生活的每个环节，在今天的活动中，我通过“鲁尼吃完饭还做了两件非常讲卫生的事情，你知道是什么吗？”“小猪和鲁尼为什么生气？”“怎样才能让他们变得高兴起来？”等问题迁移孩子们的生活经验，并引导他们积极地表达自己的情绪 。
4、借助教学资源优势，体验故事内涵 。
在讨论讲述之后，完整的欣赏故事，充分利用我们教材中教学资源的优势，引导幼儿感受语言的丰富和优美，体验故事的愉快和幽默，从而为幼儿的完整表达提供模仿表现的机会 。
【小班主题我和小猪教案反思】②本文
- 附教学反思 小班音乐活动教案：挠痒痒教案
- 小班科学活动蛋宝宝站起来教案反思
- 小班游戏跳房子教案
- 小班数学小兔采蘑菇教案反思
- 小班数学按大小分类教案
- 附教学反思 小班美术活动教案：彩色雪花教案
- 小班社会活动有趣的春游教案反思
- 小班科学活动奇妙的声音教案反思
- 小班音乐游戏小青蛙打呼噜教案反思
- 小班科学活动有趣的声音教案反思