课题研究的实践意义与推广价值
实践意义:
初中地理新课程标准的基本理念就是学习对生活有用的地理,学习对终身发展有用的地理,改变地理学习方式,构建开放式地理课程等,那么本课题所研究的初中地理课堂地图本事培养,就是针对课程标准的一项研究,经过对地图的深入学习和运用,到达学以致用的效果 。
地课题研究的方案设计(包括研究思路、方法和时间安排)步骤研究思路方法时间安排第一阶段:准备阶段,建立课题组,分析调研、论证,开展研究,理论研究法(20xx、10—20xx、1)第二阶段实验阶段,收集资料;组织教师进行课堂教学展示,构成以地图培养为核心的课堂模式文献研究法、行动研究法(20xx、2—20xx、7)第三阶段
文章插图
提升阶段进一步的实施实践性的教育研究与实践,请相关专家给予评定 。
行动研究法、
分析总结法(20xx、8—20xx、12)
第四阶段
全面分析总结,撰写课题结题报告 。
完成课题的撰写及资料汇总 。
总结法(20xx、1—20xx、6)
第四阶段
验收,评估
做好课题鉴定工作,请专家组进行评估和验收 。
(20xx、7—20xx、9)
课题研究的预期成果及其形式
成果:
1、经过一段时间的地理课堂地图本事培养,学生对地图有了进一步的了解和认识 。
2、提高了学生学习地理的兴趣 。
3、学生养成了地理课上利用地图的习惯,提高了教学效率 。
4、地理教师的地图运用也得到了极大的提高,收集了丰富的地图资源以备以后利用 。
5、学生的自主学习本事得到了很大的提高,能经过地图把知识提取出来,并能够归纳,总结构成系统 。
6、培养了学生合作交流的学习习惯和动手操作本事 。
形式:
1、构成课题报告
2、撰写该课题的
3、课堂教学展示
图在教学中所起到的作用是语言和文字无法替代的,异常是地理学科,这是一个空间概念很强的学科,没有地图帮忙我们去理解和想象,是很难实现的 。
培养学生地图本事,引发学生的地理知识联想,开拓思路是地理教学中重要的一环 。
推广价值:
在今后的地理教学过程中,要着重培养学生的地图本事,而非死记一些知识,在信息高速发展的时代,知识的获取已经没那么困难了,我们教给学生的是学习的方法和过程,以及学生中可利用的工具 。
所这“初中地理课堂地图本事培养的研究”这一课题将会有很深远的意义和推广价值 。
课题研究基础的保证措施:
1、有几个一线的专业地理教师,他们对地理教学有必须的创新本事和思维,并且具有较高的科研本事 。
2主要资料:①教育方针政策②新课改的相关书籍及相关 。
③地理教学的理论与实践 。
3、主要科研手段:信息网络 。
4、有地理专家的指导和支持 。
评审意见:
教师(签字):
xx年xx月xx日
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