请停止“低效”的绘本阅读，孩子绘本阅读的正确方式，应该是这样( 二 )

2、绘本就是带有图画的书。
其实不是这样的，绘本和那些童话故事、百科全书的图不是同样的概念，绘本的主体内容就是图画，文字只是附带的，绘本是由画家手绘，和小孩图书中的插图是不一样的，更加生动形象，而且和内容的联系程度更大，对于孩子的审美意识的培养、观察能力的提高都是很有帮助的。
3、故事用讲的就好，不需要给孩子看绘本。
有些父母说到"我家的孩子就是喜欢听故事，看到书之类的都是直接撕或是咬，而且孩子也看不懂，没必要让孩子看绘本的" ，这样说也是没有错，但是只用听的，孩子对于故事的理解就很难有画面感，孩子也不能留下很深的印象。
绘本本身具有的丰富的色彩和形象的图画会与孩子视觉的锻炼是很好的，而且能够促进孩子大脑的活动和思维的运动，也就是想象力和创造力的激发，能够让孩子多方面的能力都得到提升。
4、绘本读一次就够了。
有些父母认为其实故事讲一遍、书读一遍就够了，反复是没有意义的。其实不然，孩子都有一种"反复"心理，如果在孩子面前反复地说，孩子反而能更高兴或是更感兴趣，你们想想，孩子平时是不是总是喜欢重复家长说的话呢？重复是孩子学习的一种方式。

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"绘本阅读"的正确打开方式
孩子自小就是对图画和色彩比较敏感，因此绘本教育对于孩子来说是比较容易接受的方式，绘本阅读不仅可以丰富孩子的课余生活，也能帮助他们慢慢地养成阅读的好习惯，那么，父母应该如何避免低效的绘本阅读呢？
1、需要父母"有效"的陪伴。
绘本阅读不是简单地看看，而是需要父母和孩子共同阅读，在这个过程中不仅能加深孩子对阅读的印象，也能增进亲子感情。绘本需要父母来读，需要父母放下时间，真正地陪伴孩子进行阅读，也就是亲子共读。
2、养成阅读的"好习惯" 。
父母要坚持每天和孩子一起阅读，在阅读的过程中注意培养孩子对于书籍的喜爱之情，尽量避免孩子撕咬书籍，养成爱阅读、爱书籍的好习惯。阅读不是简单的一次就可以的，多次阅读会有不同的收获，也能引起孩子的回忆、增加孩子的印象。

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3、重视绘本的"图画"阅读。
绘本的重点是图画，而不是简单的文字，图画对于孩子来说也是一种"语言" ，父母在绘本阅读的过程中不要只是看文字，要引导孩子去看图画，让孩子从小掌握"绘画语言" ，让孩子学会"看图说话" ，从绘本阅读中养成读图、通过图画理解故事、讲述故事的好习惯。
4、多样的绘本图书选择更有效。
对于绘本主题的选择尽量的多元化，例如艺术风格、文化背景、内容主题等等，丰富孩子各个方面的知识。最重要的是，父母要站在孩子的角度去选择，或是引导孩子自己去选择，有一些敏感的主题总是被父母忽视，例如害怕、危险、身体部位等，其实这些主题教育对于孩子的成长是很有必要的。因此父母要多样地为孩子选择绘本，让孩子参与到绘本的选择中，孩子的积极性更高。
5、让绘本阅读变得"绘声绘色" 。
【请停止“低效”的绘本阅读，孩子绘本阅读的正确方式，应该是这样】父母要学会创造条件，通过多样的形式来丰富绘本阅读，例如给孩子设置小问题（提问式阅读）、用肢体语言把绘本故事表演出来（表演式阅读）。阅读不是单向的、枯燥的，父母可以尝试让绘本阅读变得绘声绘色，创造环境去孩子去进行互动和分享，在这个工程中不仅可以增进孩子对阅读的理解，也能促进孩子其他能力的发展。