35、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出 。
36、人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起 。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的和死去的）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西 。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受 。
37、伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗 。
38、每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量 。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了 。
39、为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神 。（最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容）
40、在科学上，每一条道路都应该走一走 。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献 。（我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的）
41、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力 。
42、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程 。
43、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功 。
44、我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么 。
45、任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈 。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气 。
46、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家 。
47、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！
48、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
49、人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高 。
50、整个科学只不过是每日思考的精练 。
51、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的 。
52、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的 。过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害 。
53、信念最好能由经验和明晰的思想来支持 。
54、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数 。
55、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步 。
56、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话 。（倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ 。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默）
57、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的 。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的 。
58、凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭 。（在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！）
59、这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的 。

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