总之 , 地理的学习不是常人所说的背一背就可以得高分 。也不是常人所说的很难很难 。只要在学习过程中学会把握知识主干 , 学会调用课本知识 , 学会运用数学的分析推理对各类图表进行分析 , 善于对知识进行迁移运用 。学会答题一些技巧和规范 。地理是完全可以学好的!
文章插图
地理怎么复习如何复习好地理呢?我认为要注意下列几点:
一、熟悉课文 , 图文相辅 。全国统一教材是高考的依据 , 必须反复熟习 。要熟悉课本中的插图及彩色地图册 , 经常把课文内容与图对照 , 加强地理的空间概念感 , 加深理解和记忆各地理要素及相互间的关系 。如地形雨 , 从课文中得知成于迎风坡 , 从图中得知其高度条件级:1000~3000米 。彩色地图册除帮助明确课文提及的内容外 , 还有课文没有提及的内容 , 应予注意 。
二、提高读图和综合分析问题的能力 。考生要从满足简单的记忆中解放出来 。高考注重考生的理解能力和综合分析能力 。考察考生的能力常用文字、图表 , 更多用图 , 因而要提高读图能力 。如地形图 , 无论用等高线法或分层设色法 , 只有看出图中所示的经纬度范围、地形单元、地势趋向、河流走向、地物种类及相互位置、海岸线特点等 , 才能综合分析出本地区属什么气候类型 , 地形对气候有何影响 , 气温的高低及降水情况 , 河流水量的多少 , 进而设想出如何选择铁路线、开凿运河、修建港口、建立矿区等 。
三、善于列表对比 , 掌握个别要素的特殊记忆方法 。列表既能看到事物的共性、又能看到事物的个性 。如美、苏、日、法、英五国的自然条件与经济条件的对比 , 南美洲与非洲的对比 。这样把知识加以整理 , 有机地联系起来 , 会使记忆更牢 。对个别地理要素的特点 , 还要采用特殊记忆法 。如气候类型的判断 , 应从赤道到极地按热量带来记忆名称 , 顺序记忆气温、降水的年平均数 , 一月、七月或冬 , 夏半年的数值和分布情况 。
四、注意整体性 。自然环境是一个整体 , 各组成因素是互相联系、互助制约的 。如某地区的纬度位置、大气环流、海陆位置、地形、洋流等因素决定了它的气温、降水等条件 , 形成某种类型、特有的土壤和动、植物;经济发展与自然条件也有密切联系 。这样从整体上复习 , 才能增强记忆的广度和深度 。
五、注意“广”、“细”、“准”’三个字 。“广”即全面复习 , 不任意割舍 , 自找重点 。如了解自然条件 , 就必须了解地理位置 , 范围 , 组成、海岸线、地形单位及分布、地势、地上河、湖泊、气候情况、自然资源(动植物、矿产、海产、地热)等 。如了解经济条件 , 就得了解经济性质 , 工农业情况、交通运输、城市配置和港口等 。“细” , 即要把问题搞透 。如了解地形 , 不但要了解地形的特点、地形单元分布和位置 , 还应进一步了解其成因及对某地自然条件的影响 。“准” , 是指确记 , 对地物的走向、方位或位置特别要确记 , 不能知其大概就算数 。
此外 , 答好题要注意三个关键:
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