一、结合注释，了解创作背景 。
如杨万里的《初入淮河四绝句》 。如果没有诗下的注释，我们只认为这是一首写景的诗 。但加上注释，我们可以判断出这首诗表面句句在写景，实则是通过写景表达作者对国家南北分离的痛苦和无奈，对国家统一、人民自由往来的强烈愿望 。
二、了解诗人的生平 。如李弥逊的《春日即事》 。从字面上看，作者描写的春日环境是幽静凄清的，情绪是低沉的 。但问题答到这个层面上还不够 。我们结合一下诗人的生平可以知道，李弥逊历任中书舍人、户部侍郎等职，因竭力反对秦桧的投降政策而被免职 。从中我们获得的信息是：他政治上从位高权重到大权旁落，人情上从门前的车马喧闹到门可罗雀 。那么这种低沉的情绪即是他政治上失意的落寞和对世态炎凉的感叹 。
三、明确意象的象征意义 。古典诗歌的意象一般具有固定的象征意义，比如松、梅象征高尚的节操;牡丹象征富贵;柳象征送别、留恋等 。诗人在用到这些意象时，一般都和自身联系起来托物言志，这样，在其固有的象征意义基础上，再结合具体的诗作，主旨就不难理解了 。
四、善于发现“诗眼” 。一首诗里，诗眼往往体现全诗的感情基调，显示全诗的思想 。它是诗中最能体现事物精神、表现诗人感怀、概括力最强的语汇 。品诗眼就是抓诗句中最精炼传神的词语来品味，看它在拓展诗的意境、传达诗人情感上的作用 。
五、利用诗歌的结构来理解诗歌的内容 。触景生情的诗，往往先景后情;借景抒情的诗，一般是先情后景 。了解了诗歌的结构，能让我们更快更好地理解它的内容 。
如何学好阅读理解
认真审题，抓住事件的中心 。怎样做好阅读理解类试题
阅读理解试题主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力 。它在英语考试中占有很大比例，那么怎样在考试中避免阅读失误，从而取得好的成绩，根据多年教学经验，我认为应从以下几点做好阅读理解 。
1.要判断出所给文章的类别，根据各类文章的性质，在开始阅读后有意识地 着重去掌握和记住某些关键的 内容和词汇 。这样既抓住了要害，又节省了时间，避免了在若干细节及无关全局的问题上纠缠 。如果是故事或传记，就应特别注意找出主要人物、事件发生的时间、地点、主要 情节以及 最后结局;新闻报导、 史地知识介绍，往往是一人一事地介 绍，比故事、传记要简单，但也离不开记叙文的基本特点，对于上述要求 它们 同样适用 。而新闻报导特别强调时间性、准确性，因此要搞清时间、地点和数字 。
2.解题时不要边看问题边从文中查找答案，因为用这种方法难以提高阅读理 解的效果，尤其是对于深层理 解的文章 。应浏览全文，了解全文的概貌 。看完 后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、 地点、定义和数 字 。
3.要注意找出主题句，利用主题句来查找有关信息 。一般说来，论述性较强 的文章或说明文，每一段或相 关的几段里总有一句话是主题句 。读了主题句后，便能知道这一段大致的中心内容，因为主题句概括了全段的 主要内容，而该段 其余的句子则是用来阐述或说明主题句的 。
4.一定要掌握好解题速度，有效地控制考试时间，先易后难是考试时答题的 一般方法 。碰到难题时，千万 不要钻牛角尖，耽误太多时间 。一时做不出的题，要果断舍弃，以免影响解别的较有把握的题 。待全部题解完 后，如有剩余时间 再回来做放弃的题 。
5.对于一般不影响句子或全文理解的生词，可以放过去，不必务求理解 。遇 到重要生词时，不要着急，也 不要轻易放弃，我们可以采取根据上下文来猜词 或根据构词法来猜词等方法来猜出这个词的大致意思 。

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