因此 ， 教师要充分认识到 ， 一方面这里的 “好”不仅指学生的考试成绩 。 一个人 ， 不论其知识水平高低、能力大小 ， 只要是具有一定的知识技能 ， 能够进行创造性劳动 ， 为社会做出积极贡献 ， 就是的人才 ， 教育应该是不拘一格培养人才 ， 坚信“没有教不好的学生” 。 另一方面教师要谨记自身使命 ， 真正负好教书育人的责任 ， 从实际出发 ， 把握和遵循人才成长的科学规律 ， 用系统发展的眼光培养学生 ， 注重因材施教 ， 要鼓励“人尽其才” ， 帮助学生树立正确的人生观价值观 ， 培养学生健全独立的人格 。
【教资面试】幼儿园结构化专题（一）
【教资面试】幼儿园结构化专题（二）
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