解题|数学成绩好的孩子，都是家长这一点做得好( 二 )

方法可能家长都清楚，但孩子并不会按照家长的指令去做，他们会觉得勾画关键字很麻烦，打草稿不如心算，即使面对之前做过的类型题但脑子里一点印象也没有。
其实很多时候家长告诉孩子一个方法，他们并非从内心真的排斥，只是在自己做的时候不能坚持。
所以解决问题的关键在于每次一点小小的改变，慢慢累积才能变得更好。这个过程中家长不能着急，因为焦虑会传染给孩子，让他们本来就不自信的心态变得更糟糕。

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尤其是在过程中一定会有反复，不会一直进步，在关键时期父母的鼓励和支持才是他们坚持最好的动力来源。
21天习惯养成也是因人而异的，有的孩子可能需要31天甚至41天才会形成一个好习惯，想要培养一个习惯不难，难的是要能够坚持，能够成为下意识的一种反射行为。
在习惯培养的初期适当地制定一些奖惩措施强制执行是有必要的，这样可以激励孩子挑战自我。
对于低年级的孩子来说，数学最大的问题就在于粗心，读题不仔细导致计算方法出问题，所以勾画关键字的行为就非常有帮助，如果建立了这个好习惯，不仅是数学题，应用在任何一个科目上都能有帮助。
家长可以在检查作业的时候就着重看一看他们写题的时候有没有圈出关键字，和孩子提前约定，强制执行，做得好了有奖励，做得不好有惩罚。
不要过于关注学习结果，而是他们做题的过程，解题思路如何，这样才能减轻孩子因为怕做错而接受惩罚带来的心理压力。
培养数学思维需要的是坚持，家长要不厌其烦地让孩子重复，时间久了才能看到效果，过程中一定要注意他们的心态变化，不要让孩子对数学有抵触和厌烦的情绪。
只要孩子能够看到坚持带来的改变，他们其实也从内心愿意按照更好的方式去做。能够激发孩子内在主动地培养好的学习习惯。