那些受人欢迎的孩子,都带着人情味( 二 )


都说儿子是父母的皮夹克 , 女儿是妈妈的小棉袄 。
那些会示弱的父母 , 他们的“皮夹克”通常不漏风、“小棉袄”还能自发热 。
那些受人欢迎的孩子,都带着人情味
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父母多放手 , 孩子学会担当
著名心理学家海姆·吉诺特有句话:“培养孩子的责任心 , 就要允许他们在与自己相关的事情上 , 有话语权和选择权 。 ”
父母适时地放开手 , 孩子才能自由探索 , 在学习中获得责任感 。
邻居家的孩子浩浩 , 小时候特别爱模仿大人 。
大人扫地 , 他也拿着扫把跟着扫地 , 因为控制不好力道 , 反而把垃圾划拉得一片狼藉 。
大人晾衣服 , 他也跟着“捣乱” , 个子不够高 , 总是把刚洗完的衣服扯落一地 。
大人擀面包饺子 , 他也凑过来玩面团 , 东抓抓西碰碰 , 厨房仿佛下了一场雪 。
亲戚来串门 , 总忍不住数落浩浩的爸妈:“你们也太惯着孩子了 , 孩子那么淘怎么不管管?”
对此浩浩的爸妈总是敷衍而过 , 油盐不进 。
过了一两年 , 浩浩突然变了 , 成了亲戚口中的好孩子:动手能力强 , 还会主动关心别人 , 帮大人分担家务 。
原来啊 , 浩浩在“捣乱“的过程中 , 慢慢学会了一些家务活 。
爸妈给他划分小任务 , 交代清楚要求之后 , 便放手让他自己负责 。
吃饭的时候 , 浩浩专门负责盛饭 。 做卫生时 , 浩浩负责扫地 , 爸妈负责擦地 。
因为爸妈“懒得管” , 浩浩觉得他也是全家的一份子 , 他能为大家出一份力 , 干活的时候也特别起劲 。
反观那些放不开手脚的父母 , 正在过度“包办”孩子的生活 。
孩子吃完饭想帮忙洗碗 , 妈妈赶紧说:“你洗不好 , 还得把碗摔碎了 , 快去学习 。 ”
孩子看到地上的污渍想擦一擦 , 爸爸赶紧说:“你看 , 你一擦更脏了 , 我来弄吧 。 ”
孩子觉得父母太能干 , 自己什么也干不好 。 长期的挫败感 , 让孩子不敢再尝试动手 , 以后遇事也不愿担责 。
哈佛大学一项长达20年的研究表明 , 爱做家务的孩子跟不爱做家务的相比 , 就业率为15:1 , 收入比后者高20% , 而且婚姻更幸福 。
事实证明 , 父母放手让孩子去做他们力所能及的家务 , 也是一种能力培养 。
父母不多干涉孩子 , 让孩子从小尝试 , 孩子在分担中变得独立而有担当 。
那些受人欢迎的孩子,都带着人情味
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那些受人欢迎的孩子,都带着人情味】03
父母不端着 , 孩子懂共情
我的幼师朋友 , 曾夸过一个孩子妞妞 。
妞妞在幼儿园很受欢迎 , 是公认的大姐姐 。 她很容易洞察身边人的情绪 , 并且乐于帮助他们 。
看到一些小朋友不吃饭 , 妞妞会故意吃一大口饭菜 , 眯着眼嚼得很香 , 吃完还舔舔舌头说一句:“真好吃!”小朋友看着她津津有味的样子 , 也跟着胃口大开 。
有些刚入园的小朋友 , 因为刚刚和父母分开 , 忍不住伤心大哭 , 她会摸摸抱抱他们 , 主动陪他们玩来转移注意力 。
幼师朋友很少见过这么懂事的孩子 , 在和妞妞妈妈交流之后 , 就明白了妞妞的的善解人意 , 是水到渠成的 。
日常生活中 , 妞妞爸妈经常和她玩角色扮演的游戏 。
和孩子角色互换 , 爸妈假扮孩子 , 孩子假扮妈妈 。
因为双方要揣摩所扮演角色的想法 , 所以他们体会到了不同的情绪 。
妞妞扮演妈妈 , 需要统筹家务 , 需要照顾“宝宝” , 体会到了妈妈的辛苦: