疑惑吗？从小爱哭、爱闹、爱发泄的孩子，长大后才是真正的强者( 二 ) 几乎所有的父母

两个孩子会因为争抢喜欢而又唯一的玩具而打架；
会因为妈妈抱了别人家的小孩而打这个被抱的孩子；
会因为别人抢了自己的东西而生气，哭闹；
会因为在家里想出去，大人不立刻带他们出去时而感到愤怒，生气，不耐烦；
而我们大人的做法往往是要么不搭理他们；要么叫他们别哭，别闹，别吵；有时甚至为了让孩子屈服，给他们打手心，打屁股，掐胳膊等小暴力行为…… 。

文章图片
所以，我们大人没有正确接纳孩子的负面情绪，而是叫他们忍耐，停止，不准发泄，让他们的感情也没有进行社会化。
其实，负面情绪和尿意是一样的，当我们有尿意时，不能憋着尿，憋了会憋出病来。
长期把负面情绪憋着，也是会憋出病来的，所以也就有了孩子们后来的各种心理问题。
面对孩子的负面情绪，我们正确的做法应该是直接帮孩子说出那是一种什么样的感觉。
孩子害怕，哭泣时，给抱抱，大人的拥抱是孩子最大的安全感。
孩子生气，不耐烦，愤怒，嫉妒，悲伤时，大人应该直接帮孩子说出是一种什么样的情感。
小明3岁时，很想去公园玩，可是小明妈妈的衣服还没有晾完，所以想等衣服晾完再带他出去，可是小明等不及，他就开始急得哭闹，跺脚撒泼。后来小明妈妈对小明说，宝宝是着急的生气了吗，是不是特别着急，特别生气，小明点点头说，是的。小明反而可以安静下来了。这样就教会了孩子，什么是着急和生气。
同样，孩子在遇到嫉妒，愤怒，危机，悲伤时，我们大人不要控制孩子的脾气发泄，而是直接用语言帮孩子说出当时是一种什么样的情绪。

文章图片
脆弱与强大
大河原美以在《了不起的孩子》著作中也说到，孩子面对“危机”时，有三种不同风格的原始防御方法，
即战斗、逃跑和僵化（装死）。
采取“战斗”防御手段的孩子会变得“具有攻击性”；
采取“逃跑”防御手段的孩子变得“不安分”；
采取“僵化”防御手段的孩子会“通过封印自己的感情来适应环境” 。
所谓的“僵化”指的是让身体中流动的不愉快的感情全都凝固起来。
具有攻击性的和不安分的孩子，因为行动惹人注目，他们的问题很快会被家长发现。
而通过封印自身感情来适应环境的孩子，直到进入青春期，问题浮出水面，才会被家长注意到。
在此之前，他们都被看作不会给大人添麻烦的，听话的“好孩子” 。
而这类孩子，也只是表面看起来坚强，实际上内心脆弱，容易想不开而走极端的。
不惧挫折的坚强的孩子
怎么样才能培养出不惧挫折的坚强的孩子呢？
大河原美以说：
首先，当孩子产生恐惧、悲伤这样的强烈感情时，要让孩子尽情地哭泣、生气、害怕，要保证孩子自由地表达自己的真情实感。父母需要接受这一切反应。
当孩子陷入“危机”时，只有一部分哺乳类动物和人类才知道要保护自己的孩子。受到大人保护的孩子，不需要发动原始防御手段也能确保自身安全。
所以，当孩子总是要靠“战斗”“逃跑”“僵化”这样原始的防御手段来保护自己的时候，就说明大人没能够保护好自己的孩子。