孩子爱哭闹，哄还是不哄呢？不知道你们家的孩子有没遇到

不知道你们家的孩子有没遇到过这种情况
明明过家家玩得好好的，家长只是没有顺着孩子的剧情，孩子立马就哭了起来
洗澡非要妈妈洗，后来拖拉太久妈妈不愿意了，孩子就开始各种扒门哭
有时孩子吃着棒棒糖各种扭来扭去，一不小心，糖掉了。大人就看了一眼，孩子立马哭着说“都怪你”
孩子看电视，说好看完一集就关机。但看完后关电视，孩子却要听下一集的片头歌，硬关就又开始哭闹。
虽然说孩子的心情像天气一样，变化多样。但遇上一个爱哭的孩子，还是会让大人很头疼。有时候也会觉得孩子是不是故意假哭，毕竟很多时候作为家长也没怎么看着孩子。而且这么爱哭会不会成为习惯呢。

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明明就一点小事，孩子为什么哭个不停？
不是小哭包，而是孩子情绪感知有“敏感性”
对孩子爱哭的这个事情，我也问过家里五岁的女儿，而她却给了不一样的回答：因为觉得大人情绪不好所以就哭啊！
也就是说，孩子哭，是因为她已经敏锐地感受到大人的不耐烦或者愤怒等消极的情绪。
从依恋理论的角度来看，哭泣被当作是对看护者在场和注意力的呼吁，在亲密关系中起到一种求助的作用，它的目的在于告诉身边的人我需要关注、同情、和支持。 [1]
另外很多孩子日常的哭泣其根源主要都是一种情绪性的哭泣（非疼痛刺激导致）。
心理学家MICHAELTRIMBLE认为，情绪化哭泣是人类的交流方式。哭泣作为一种情绪反应在许多场合都会被唤起。它与紧张、负面影响的增加有关。 [2]
所以对于爱哭的孩子，他们只是情绪感知更加的敏感，当这些感知到的情绪让他们焦虑或难过时，就会唤起更多的眼泪，以此向成人求助和获取帮助。
例如孩子在床上蹦来蹦去，你觉得很危险，怎么劝说孩子都不肯下来。这时紧张的你怒气冲冲快速地把孩子抱下床，结果他却哭着说你弄疼了他。
这时候孩子的哭其实并不是你抱疼了，而更多的是他感知到父母的不耐烦情绪。孩子不知道如何处理，所以只能用哭泣来表达。

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“哭泣”的背后是极度渴望被看见
哈佛大学儿童发展中心的Dr.EdwardTronick做过一个“面无表情实验”(still-faceexperiment) 。实验对象是一对母女（女儿一岁）。
实验刚开始时，母亲会坐在女儿面前跟她一起玩。孩子会主动用手指指向周围，母亲积极地回应，互动非常愉快。
但到了实验中途，母亲会被要求对女儿的任何动作表情不做回应。当母亲第一次面无表情时，孩子敏锐地觉察到了。她开始用微笑、用手指周围、然后把双手放在母亲面前（表达困惑）、尖叫等企图重新找回母亲的回应。
一次次无法得到正面的回应，让孩子承受了大量的负面情绪。在负面压力大到无法再承受时，孩子的哭泣也就开始了。
从这个实验中，其实我们不难发现，当孩子一次次努力唤醒母亲回应都失败时，哭泣是他们最后的努力。
这时候的他们极度希望被母亲看见。这种渴望伴随着压力。
就像生活中，经常我们在独自看电视或玩手机时，孩子总喜欢做一些出格的动作（例如在沙发上跳来跳去）来吸引我们去注意她。当这些动作被我们用说教、惩罚等去回应时，哭泣总是如期而至。
所以对于孩子来说，哭泣更代表的是他们极度需要被“看见” ，这是他们最后唤醒成人关注的途径。