需求|溺爱，正成为影响孩子心理健康的又一隐性诱因，使其出现性格缺陷青蛙|幼儿园|影响|父母|朋友家

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闺蜜过年从老家回来，和我讲起她一个朋友家孩子的事情，有些唏嘘。
她的朋友是大龄产子，且家族三代单传，因此从孩子一出生就成为全家人的中心，爷爷奶奶、外公外婆的疼爱不说，就是家里的七大姑、八大姨，都把孩子疼宠的不要不要的。
平日里，只要孩子有一丢丢的不舒服，哪怕是身上被蚊子叮了一个包，都能够让家人们心疼有加，一个感冒发烧闹觉，就会让整个家愁云惨雾。
随着小家伙的逐渐成长，越来越聪明可爱，更是让家里人捧在手里怕摔了，顶在头上怕晒了，舍不得他受到一点点的伤害。

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到了孩子去幼儿园的年龄，家里的老人一直担心宝宝在幼儿园里受欺负，连续地推迟孩子去幼儿园的年龄，直到孩子快4岁，才去幼儿园小班。
可是小孩子却在幼儿园里受不了与家人的分离，即便入园就是班级里最高的个子、最大的年龄，也总是闹得最凶、哭得最惨烈的那一个。后来反抗无果，在爸爸妈妈的坚持下，孩子在幼儿园里虽然不哭闹了，但是也不怎么讲话了，整个人快速沉默下来，常常一个人发呆，还总是会半夜惊醒啼哭。
后来被医生诊断为抑郁症。因为家人的过分溺爱，孩子长期以来以自我为中心、有求必应，但是在集体环境里，却无法延续，于是孩子产生了对抗和逃避的心理，人际交往出现障碍，也无法接受分离的焦虑，最终导致孩子抑郁。

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闺蜜说，现在那个孩子总是习惯性把自己蜷缩在家里的小角落里，不和人说话，也不愿意玩游戏，偶尔看看电视，其他时间就是安静的发呆，看起来可怜极了，根本不像前两年回家时见到的那个“天不怕、地不怕”的小捣蛋鬼。
他的爸爸妈妈、爷爷奶奶提到孩子就忍不住想要流眼泪，说到底，就是怪自己当初太惯着孩子、溺爱孩子，然后在孩子需要帮助的时候又比较极端，没有方法，才导致孩子变成这样的。
溺爱对孩子的成长影响还真是不小啊！

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事实上，生活中有很多孩子，在祖辈、父辈的溺爱下，患上了心理疾病，轻者影响情绪，重者直接影响到他们的身心健康。
中国优生优育协会曾对全国22个省市青少年儿童心理健康做过一项调查显示，我国约有3000万青少年儿童心理处于亚健康状态。而溺爱，则是影响孩子心理健康的一个重要隐性诱因。

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有关专家指出，一个心理健康的孩子至少具备5个方面的特点： 1、有正常的智力，有求知欲；
2、能逐渐学会控制自己的情绪，保持乐观向上的心境；
3、能学会与周围的人正常交往，懂得分享与合作，尊重别人，乐于助人；
4、能够自我接纳，有自制力，能积极面对生活中遇到的问题、困难，适应环境；
5、具有良好的行为习惯和健全的人格。

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溺爱之于孩子的心理健康来讲，就像是那个著名的“温水煮青蛙”的实验一般：若是把青蛙直接扔进开水中，青蛙会本能地跳出来逃之夭夭；但是若把青蛙放在冷水中，用小火慢慢地煮，青蛙只会觉得很舒服，从而忘却了不断升温的危险，直至最终在无可奈何中被活活煮死。