娃初入幼儿园，家长想知道孩子的情况，要懂得什么该问什么不该问( 二 ) 孩子上幼儿园之后

所以，家长在询问孩子问题的时候，要注意有更强的指向性，比如今天中午吃的午饭好吃吗？下午有没有加餐？今天学习的是哪本书？......

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问题的答案会引导孩子产生偏见。
还有一些家长经常会犯一个毛病，就是非得让孩子说出个“最” ，这是最误导孩子的问题了。
比如家长会问孩子最喜欢哪个老师，本来，孩子对于每个老师都是很喜欢的，但是当家长问出这个问题之后，孩子就被迫要从几名老师中找到一个答案。
而在找答案的过程中，孩子因为自身能力有限，将会进行一些错误的条件筛选与判断，最终选出一个答案给家长。
当然，这个答案，是根本没有积极意义的，还会让孩子自己认为自己就是最喜欢这个老师，从而忽视其他老师，从而耽误其他老师的课业内容或是感情关系等，不利于孩子在园的全面发展。

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02家长想知道孩子在幼儿园过得如何，正确的“套话”技巧是这样的，赶紧学
其实，想要知道孩子在幼儿园过得究竟怎样，只需要问三个很简单的问题即可：
①你今天在幼儿园过得开心吗？
这个问题会引导孩子回忆一天中比较开心的事情，并且将一些模棱两可的事情往积极的方面想，从而激发起孩子的积极情绪，让孩子再次拥有快乐的情绪，对幼儿园产生更多的期待。
当然，如果孩子真的在幼儿园遇到了非常不顺心的事，这时候也会向家长表达。这样，家长就能够更好地掌握到哪些是值得去注意的事情了。

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②你今天在幼儿园交到几个好朋友？
这是考察孩子是否融入到集体中去的一个问题，如果孩子在谈到这个问题的时候兴高采烈，小嘴不停地说出小朋友的名字，那么说明孩子融入得很好。
但是孩子如果犹犹豫豫，或是神色一般，那说明孩子融入得并不好，家长就可以适当开导孩子的情绪，引导孩子强化交际能力，教给孩子一些主动交际的方法，让孩子更好地融入幼儿园的小集体生活。

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③你今天感觉有什么进步？
当孩子被问及这样的问题时，第一时间想到的是今天有没有掌握以前没有的能力、知识等，这是一个非常有利于孩子去巩固新技能的问题。
比如孩子新学了画画，那么在家长的询问下，孩子将会重温知识要点，也就相当于“复习”一般。
不过，这时候宝宝“复习”的并不只是文化知识，还有可能是兴趣、能力等方面。这个问题，对于宝宝的成长巩固是非常有利的。

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03写在最后
一般来说，把孩子送进合格的幼儿园是没必要太过担心的，做好家校沟通，时常关注孩子的言行，再者就是，学会合适的“套话”技巧，就能够让家长较为明确地了解到孩子的园区生活。
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