家长|教育部发布通知，幼儿园不能教授小学课程，同时还有一个好消息时间|教育部|成绩|幼儿园|方式

家长的教育意识在逐步提高，这也成为了家长的“新型投资” ，教育方面一点含糊，哪怕是砸锅卖铁也要供孩子读书。

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从孩子接受启蒙教育阶段，家长们就已经花费了不少的心思和金钱，这是非常关键的阶段，关系到上学的成绩，和升学考试结果。
教育较量情绪日益加重，不想让学生输在起跑线上，然而，越是着急越容易陷入误区，竟然用“揠苗助长”的方式，殊不知对学生的危害有多大。

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家长过于看重成绩，反倒给幼儿园找到了好的招生方式我们经常听到一句话， “小孩子的钱最好赚” ，事实也确实如此，家长为了学生的学习，可以说是蒙上声音不辨真假，是非对错。
【家长|教育部发布通知，幼儿园不能教授小学课程，同时还有一个好消息】一些幼儿园看中了家长这一心理，暗暗感到高兴，这无疑不是为他们找到了一个好的招生方式，一些幼儿园打着能够让学生上学后成绩更好的旗号，吸引家长来报名，过早的给学生讲小学的课程。

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等到上小学后，家长发现成绩确实很好，也感到很高兴，然而，到了二年级，家长就会发现，过早接受小学课程的学生，反倒跟不上了老师的讲课节奏，学习兴趣明显下降，显露出疲态。

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尽管如此，很多家长还是没有意识到超前教育的危害有多大，随着时间的流逝，年级越来越高，超前教育带来的坏处显露得越来越多。
学生对学习不感兴趣，又没有良好的学习习惯和生活习惯，对于补课班和家长的依赖性非常强，写作业拖拉，上课不注意听讲，对于老师讲的内容也是一知半解，回到家里担心挨骂，经常撒谎说自己什么都会，可考试成绩已经说明了一切。

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足以看出，超前教育对学生的危害有多大，学生的成绩、自身的品质都会受到影响，从长远角度来说，对于社会和国家发展来说并不是一件好事。
幼儿园教授小学的课程已成了公开的秘密，为了让学生得到更好的发展，官方出手了，家长们也应该意识到超前教育的危害。

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教育部发布通知，幼儿园不能教授小学课程，同时还有一个好消息各地以不同的形式，开展了对幼儿园保教质量的评估，但是忽略了教育的过程、质量，和幼儿的能力，发展水平的教育质量的评估。
对此教育部发布通知，将要通过15项关键指标和48个考察要点，对于教育过程、班级观察、幼儿自我评估等三方面进行优化，提高评估的效率质量，明确提出严禁用直接测量幼儿能力和发展水平的方式来评估，也就是说幼儿园将不得提前教授小学课程。

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同时还带来了一个好消息，幼儿园要保证每天户外活动时间不能少于两个小时，体育活动的时间不能少于一个小时，对于有特殊需要照顾的幼儿，要尽可能的去创造适合他们的各项活动，给予必要的照料。