尹建莉|想让孩子主动爱上学习？这3个动力源，家长应该尽早培养孩子( 二 )

那么这其实就会进入一个恶性循环当中，积少成多，结果孩子就越来也听不懂，成绩也就越来越不好了，最后失去了对学习的兴趣。

文章插图

而孩子不敢表达的这个问题，其实只有20%是性格的问题，更多的还是家庭环境的影响。
1、家长对孩子太溺爱
孩子有什么问题家长都帮助孩子去解决。孩子的语言技能一直得不到锻炼，那么时间长了，孩子就不到应该如何去表达，或者是羞于去表达自己的需求。

文章插图

2、家长总是反驳孩子
孩子提出问题的时候，家长习惯性的反驳他。孩子从家长这里总是收到负面的反馈，那么孩子为了保护自己，就会不愿意再去提问、表达自己的想法。
所以在平时，孩子如果不是爱表达自己，家长也可以有意识地去向孩子提问题，那么孩子就会潜移默化的受到影响，敢表达自己的想法。

文章插图

如果孩子本身就是爱表达的人，那么家长就要耐心的听以及解答孩子的问题，鼓励孩子想法中好的部分。保持住孩子对表达的热情。
家长也可以在培养孩子阅读之后，和孩子多讨论故事绘本当中的情景、人物，孩子会非常有兴趣的，很乐意去提出自己的问题以及表达自己的看法。

文章插图

第三：爱阅读尹建莉老师说，不爱阅读的孩子已经具备了差生的潜质。
孩子的三观可以在书中得到培养，孩子知识量也会得到增加。同时读书也有利于孩子词汇的积累，提升孩子的写作能力以及表达能力。
而培养阅读这件事情，最好的时间是一出生就开始，其次就是现在。

文章插图

幼儿阶段，不要求孩子看懂，只是让孩子对书籍好奇就可以了。所以这个阶段孩子的书籍都是一些翻翻书、洞洞书，好玩有趣的。
孩子处在学龄前，家长就可以带着孩子阅读一些绘本了，图多字少，故事丰富有趣，让孩子逐步可以自主阅读，养成阅读好习惯。

文章插图