自闭症儿童家庭教学游戏，快速提升孩子语言能力( 三 ) 第1步教导孩子接受大人一起玩

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14、规则限定性游戏
是指孩子必须明白一种游戏其中的规则，并且可以遵守规则。
如果孩子对规则不理解，他会不知道如何做。例如：我们和小朋友们玩躲猫猫游戏，孩子是躲了起来，但是当寻找的人喊：“小明，你在哪？”孩子马上就给出了回应，但其实孩子并没有真正了解规则。
规则限定性游戏，对于孩子的认知理解能力的要求是最高的，对于语言也有一定的要求。
各种棋盘游戏、123木头人等，都可以和孩子进行互动。

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1个两三岁的孩子，正常来说是可以玩一些简单的假想游戏的，但是你在与孩子互动的过程中发现孩子还是只能玩一些模仿游戏，那么，我们就可以据此判断，孩子的认知理解能力，可能是落后的。
也就是说，我们可以通过这些游戏，来了解孩子当前的能力水平。或者依据孩子的现有能力，选择合适的玩具或游戏。
以上这些游戏，其实我们是按照简单到难的顺序为大家介绍，对孩子能力的要求也越来越多。