“我能和你们一起玩吗？”并非儿童社交密钥，父母可能在坑娃( 二 ) 在幼儿长到三岁以后

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当孩子能够对对方的游戏给予好评的时候，那么，这就会让对方明白自己并非是来恶意捣乱的，这也就能够更容易在对方心里建立起基础好感。于此同时提出可以引发讨论的问题，那么这也就意味着孩子掌握了社交互动交流的导向。在这个过程中，家长一定要注意引导孩子即便是好心建议，也不能够过于强势地对对方指手画脚。
在对方默许孩子加入其中以后，这时候小家伙一定要按照既有的规则来进行游戏，尽量减轻小伙伴们的反感。然后再试着做出一些有利于游戏的贡献，比如说帮助他人完成游戏内容，这不仅可以拉近孩子与小伙伴之间的情感关系，也能够让游戏更加高效，进而形成一种良性的互动循环。

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在儿童社交中，社交申请时的询问并不一定能够奏效，相比之下，默默观察后再找机会加入其中会更加靠谱。成人在引导儿童社交的时候，家长应该摆脱自身固有的成人社交的局限，现在孩子的角度来对其进行社交技巧的指导。
枕边育儿寄语：
单纯的一句“我可以和你们一起玩吗？”并不一定能够帮助孩子快速融入群体之中，家长们应该对儿童社交法则多加了解。切实、可行、有效地社交引导，才能够有助于孩子之后的社交技能发展，在这一点上，父母们是不能够敷衍了事的。
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