“说话晚”是有原因的，0-3岁宝宝的语言发展规律，家长对照一下每当有宝妈抱怨自己家孩子说

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每当有宝妈抱怨自己家孩子说话晚时，我们总能听到这些安慰的声音：
“没事，人家都说‘贵人语迟’ ，孩子说话晚将来才会有出息！”
“爱因斯坦7岁才学会说话呢，不用急，说不定孩子是个大天才！”
固然这些说法能让焦虑的宝妈安心，但如果孩子真到了3岁还不会说话，那么往往是遇到了一些问题，家长如果不能及时应对，可能真的会对孩子的语言能力发展产生重大影响。
比如有的孩子缺乏存在语言刺激的环境，或者可能存在听力障碍，都会导致孩子语言发育迟缓。

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所以作为家长，我们对0-3岁宝宝的语言发展规律，一定要做到心中有数。如果发现宝宝语言能力不达标，及时进行自查，或者寻求医生的专业帮助，否则可能会引发大问题。
0-3月龄
自打孩子出生开始，就已经有了一定的“语言能力”——嚎啕大哭，饿了、困了、痛了，宝宝都会哭，这是其向父母表达需求的唯一方式。
此时我们在照顾孩子时，一方面要尽量多与宝宝互动，建立亲密联系，另一方面要注意辨别宝宝哭声的不同，准确判断不同的需求，给予宝宝更周到的照顾。

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4-6月龄
此时宝宝的认知能力增强，已经能对家长语调、节奏的变化来进行反应了，比如会被一些玩具的声音所吸引，会对父母发出的一些奇怪声音感兴趣，经常被逗得咯咯直笑。
另外我们还会发现，此时宝宝仿佛开始牙牙学语，时不时地发出一些不明所以的音节，表达自己的意图，害怕时还会发出尖锐的叫声。
照顾这个阶段的宝宝，我们可以试着多进行语言上的输入，对宝宝说一些比较简单的词汇，为接下来的语言能力发育打基础。

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7-12月龄
此时宝宝语言接受能力进一步增强，逐渐掌握辨别声源的能力，当我们和宝宝进行玩耍时，宝宝会有意识地寻找声源，看看到底是哪里发出了声音，而且对于“爸爸”、“妈妈”、“喝奶”等接触较多的词汇产生反应。
而在语言表达能力上，宝宝发出的声音会更复杂，甚至有的宝宝可以模仿一些叠声词，喊出“爸爸”“妈妈” 。
我们在照顾宝宝时，要更多地与其进行互动，用夸张的动作和表情示范一些发音的动作，教孩子进行发音练习，而且在与宝宝互动时，我们还要适当进行鼓励，增加趣味性，激发宝宝的表达欲，令语言能力得到更好的发育。

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1-2岁
在这个阶段，宝宝的语言理解能力大幅度提高，不仅能识别一些生活中的常见物品，而且还能理解家长一些简单的指令，比如当我们说“不行”的时候，宝宝能明白这是拒绝性的表达，暂停自己的行为。
而且此时的宝宝对一些节奏欢快的音乐、儿歌等很感兴趣，每当听到类似声音时，心情会变得愉悦，忍不住手舞足蹈。

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语言表达方面， 1岁以后宝宝会常常自发模仿听到的声音，词汇量大幅度增加，习惯于以词带句、以音代物。
所谓“以词带句”就是指用一个单词来表达多种句子的意思，比如宝宝说“饭饭” ，有可能是吃饭时不小心弄洒，或者是单纯地感觉饿，而“以音代物”则是指用拟声词来代表实际物品，比如用“喵喵”代表猫咪， “汪汪”代表小狗， “呜呜”代表火车等等，这与孩子的形象思维模式有很大关系。