孩子喜欢在家里拆东西，是成长的必经阶段，家长需要正确引导每一家父母的耐心被孩子磨的

每一家父母的耐心被孩子磨的应该都挺好的了，毕竟孩子小的时候那么“烦人” 。不得不说，孩子的破坏力是真的强，和二哈都可以“相提并论”了。有的时候孩子太磨人了，家长们都快疯了，崩溃的都想把孩子扔出去了，不要问我为什么这么清楚，非要问就是我家孩子也这样。

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我家大宝小的时候还好点，到没那么捣乱，二宝小的时候，都快把我气死了，让他往东他偏偏往西，他就是不听你的话，有的时候真的很想把他扔出去，但是又没办法真的扔。每到这时候，我就会安慰自己说，不生气啊不生气，怨不得别人，都是自己生的自己生的，但是还是好气愤啊！
第一种破坏、“撕”
在孩子一岁左右的时候，我去给他拿水杯喝水。刚转身就听到“撕啦、撕啦”的声音，我就知道没有好事发生，扭头一看，果然啊，孩子的手里面拿着刚才讲故事的图画书，正在撕得开心着呢。
我在想，现在要是阻止他的话，是不是对他也是一种伤害。大人认为孩子把书撕坏了是一件不好的事情，但是对于孩子自己来说，这是他们对外界的一种好奇，也是对自己动手能力的提升。

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我走过去，没有呵斥他，而是耐心的告诉他，这是你的故事书，不能撕坏，你要是撕坏了我就没法给你讲故事了，孩子虽然可能听不懂，但是他的潜意识里也告诉他不能撕书了，然后家长可以给孩子准备一些白纸，让他自己随便撕。
这样既锻炼了手臂的肌肉，也提高了孩子的动手能力，又对孩子眼、耳、脑的发展提高有了一个新的阶段。

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第二种破坏、“扔”
家长把一个玩具给孩子，但是孩子并不玩，拿在手里，然后高高地举起来再往地下扔，扔完之后孩子咯咯的笑了。其实这并不是孩子在表达他的不满，而是在尝试新东西，他是在探索新玩法，这也是孩子对这个世界的好奇。
孩子在小的时候就是喜欢扔东西，看到茶几上放着的东西，只要他能够拿到手里面的，他就扔。
家长们这时候就可以给孩子买皮球、蹦蹦球，乒乓球，让他在地上扔。孩子往地上扔了之后，小球还会弹起来，孩子自然会对这一现象感到奇怪，然后他就会开始研究这一现象，这对孩子的大脑发育也有好处。

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第三种破坏、“拆”
我们父母给孩子买了玩具，一开始的时候孩子很好奇，自然会好好地玩玩具，但是过了几天之后，孩子就不满足于玩玩具了，他就想拆玩具了。
孩子可能会很好奇， “小青蛙是怎样蹦蹦跳跳的？”“我掰开它还会不会蹦蹦跳跳的？”然后孩子就想动手来解决困惑，他就想要把那个青蛙瓣打开，但是孩子的力气小，掰不开，他就在地上摔，摔了几下，把青蛙摔成两半了，孩子就满足了。
他的这个过程，我在一旁全看在眼里，站在我们父母的立场上，把玩具摔坏了，我们家长自然很生气，就很想责骂他，但是想一想孩子为什么要破坏玩具呢？
因为孩子的好奇心啊，他对世界好奇，所以才想掰开看一看。在这种情况下，我们只好和孩子一起修复玩具。告诉他，如果想知道玩具的一些问题，我们一起“拆” ，一起研究。