想养出阳光自信的孩子，聪明的父母都这么做，你不妨试试看小女儿看到姐姐跳绳跳得很好

小女儿看到姐姐跳绳跳得很好，就央求我给她买一根跳绳，不到一个星期，她就学会了。
开始时她兴致勃勃，每天晚上都坚持跳200个，但慢慢地就懈怠下来，把跳绳当成任务来完成，每天要不停地催促才不情愿地完成。
每天都要催促，让我很恼火，孩子也很郁闷。
为了不和孩子发生冲突，我从手机下载一个APP让她自己跟着跳。
哪知，就是这样一个小小的转变，孩子又重新喜欢上跳绳，每天跑完步，就积极地去跳。
于是，我反思了一下自己的教育方式，发现了其中的奥妙。

文章图片
孩子刚学跳绳时，为了让孩子学会，我采用的是鼓励的方法，哪怕跳得不规范，数量少，但我看见了孩子一点一滴的进步。
学会后，为了让孩子跳得更多更快，慢慢地就从鼓励变成了责备，孩子也变得十分消极。
后来，孩子跟着手机跳，又变得积极起来，是因为手机里全是鼓励的话语。
比如：“不错哦，继续加油，再坚持一下，很棒哦！”等等。
同一个孩子，两种不同的教育方法，效果真是天壤之别！
《人性的弱点》中有一句话是这样说的：“
人，生来就喜欢被鼓励，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。 ”
【想养出阳光自信的孩子，聪明的父母都这么做，你不妨试试看】所以，
教育孩子，请不要太吝啬你的鼓励！

文章图片
一，鼓励孩子不会让他飘，但打击孩子却会让他焉
在一档电视节目《亲爱的小课桌》中，有个男孩叫徐敬凯，他乖巧懂事成绩也好，是别人眼中的“学霸” 。
但凯凯妈妈对总是觉得孩子不够完美，天天说孩子这不好，那不好，别的男孩女孩都比他好，她生怕多鼓励表扬孩子，会让他飘了。
却不知自己的打击式教育，让凯凯变得越来越不自信。

文章图片
傅首尔则不一样，她采用的是“夸夸模式” ，看到凯凯走进来，就夸奖他“你真可爱！”
当凯凯写作业特别认真，就夸奖他：“谁养出来这么好的儿子，晚上我要问问你妈妈。 ”
傅首尔一会鼓励他是好孩子，一会称赞他努力，这些来自他人的肯定和鼓励，让凯凯的脸上绽开了自信的微笑。
苏珊·福沃德博士在《中毒的父母》一书中写道：“
来自父母的打击，所造成的伤害效果不止是当下。它贯穿岁月，像一根针一样深扎在子女的心头。 ”
鼓励孩子不会让他飘，但打击孩子真的会让他深受其害，从而影响他一辈子。
二，不要伸出食指挑孩子的缺点，要竖起拇指鼓励孩子的优点
赏识教育专家周宏说：“
中国的多数父母，食指太发达，动不动就指着孩子挑缺点，我手上肌肉最发达的地方是大拇指。 ”
周宏的女儿周婷婷10岁发表小说， 11岁被评为“全国十佳少年” ， 17岁走入人民大会堂演讲， 20岁出国攻读硕士和博士学位。
看到这样的成长经历，不了解周婷婷的人，可能会认为她天资过人智力超群。
但实际上，周婷婷出生后不久就双耳失聪，突如其来的打击，让父亲周宏一度陷入绝望，但为了女儿的未来，他很快走出泥潭，一边带女儿四处求医，一边看书学习。