孩子可怕的两岁到底有多可怕( 二 ) 不经历不知道

比如，跟孩子拼积木，想要拼一个小汽车，有时候看见孩子拼的不对了，总想告诉孩子这样拼才对，要按照家长所谓的正确方式拼，这无形之中就毁了孩子的想象力。
再比如，解决一个问题，大人用很简单的方式就能解决，小孩子需要绕几个弯子才能解决。家长觉得太麻烦，非要让按照自己的方式来，这样虽然简单了，但是也把自己的意愿强加给孩子了，也会毁了孩子的思维拓展能力。

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尊重孩子的想法，给与孩子更多选择的机会
有很多家长包括我自己有时候会用命令的口吻跟孩子说话，你要。。。你必须。。。你不能。。。等等。我发现每当我这么说话的时候，孩子都会烦躁，抗拒。所以说这样的方式会让孩子更加抗拒。如果我们试着去尊重孩子的想法，认真听他的想法，并试着用平等的口吻跟孩子说话，这样的方式会让孩子更加放松，也愿意跟家长倾诉更多，也会让孩子更加自信。
凡事给与孩子选择的机会，比如，咱们今天出去玩，你可以带一件玩具，你去选一个吧。等等很多事情都可以让孩子自己选择。这种方式也可以锻炼孩子的自主性。

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和孩子制定规则，也就是底线
生活中有很多需要我们去遵守的规则，也就是底线，告诉孩子，哪些规则需要遵守。
比如，带着孩子过马路时，告诉孩子不能红灯，要走人行横道。到点了就得睡觉，自己的玩具自己要收拾好。不要抢别的小朋友的玩具。刀和电不能碰，提前告诉孩子触碰的后果。等等。

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理解孩子追求“一致”的行为，满足孩子的秩序感
在生活中， 2岁的小朋友已经建立一套自己的规矩，形成了秩序。比如，爸爸要用爸爸的碗吃饭，不能用妈妈的碗，出门一定要带上某件玩具，鞋子一定要摆放整齐等等。
秩序感是孩子生命的一种需要，当它得到满足时，就会产生真正的快乐。秩序感也让孩子认识到每样东西在环境中所处的位置，能记住某件东西应放在什么地方。这也意味着，孩子能够适应环境，能够在所有的细节上支配它，只有在这样的环境中，孩子才能够感到平静和快乐。因此，当孩子乐于去做一些关于秩序的事情时，家长不妨满足他的这个需求。