家庭教育|内卷、攀比、焦虑……我果断退出了家长群( 二 ) 蔡志忠|老师|兴趣班|教育方法

一进门，发现桌子上摆着三幅小画。蔡老师说，今天他要接受三家媒体的专访，这是他刚刚画的，准备送给采访他的采访人员朋友。因为我是第一个，所以让我先挑一幅。
我仔细端详着桌上摆着的三幅小画，它们风格迥异，却同样精致细腻。我一眼看中的是一幅有着如莲般微笑的观音，寥寥几笔却让人心中平静安详。
我犹豫了一下，还是没有选这幅，而是选了一幅坐在椅子上的蓝色小猫，它在说：“妙。”
“我很喜欢这幅观音，但我的女儿特别喜欢猫，所以我选这张猫吧，送给女儿。”
蔡老师笑着说：“我也很喜欢画猫，如果让我变成一种动物，我一定会选择猫。”
“为什么呢？”我不解其意。
“对猫而言，你爱它、疼它，它会说‘妙’，打它、骂它，它也会说‘妙’ 。‘妙！妙！妙！’是它处事的万妙绝招。妙言妙语总是无往不利。”蔡老师说着，拿起笔来，“你女儿几岁了？我来为她写句话。”
说着，他在画作左上角的空白处写下“无论我功课好或不好，我妈都爱我” 。
我不由得会心一笑。
蔡老师随后跟我聊起了他的女儿，以及他对教育的理解和感悟。
“纪伯伦在他的《先知》中表达了这层意思：你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这个世界，却非因你而来，他们在你的身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法。我的女儿两三岁时，我就告诉她：你是我的女儿，我是你的爸爸，不可选择。就算你犯100万次错误，也不会改变我是你父亲的事实。就算你考100次0分，我也依然爱你。无论你遭遇什么样的麻烦，请你第一时间告诉我，我一定是全球70亿人中最愿意帮助你的人。”
4月的北京，阳光充足而明媚，透过窗子照进房间，洒在我的身上，我感到一阵阵暖流不断涌向全身。
那天我们聊了两个半小时依然意犹未尽，要不是因为蔡老师有其他的行程安排，恐怕还会继续。
临别前，蔡老师看着我意味深长地说：
“我们自己的小孩，如果我们自己不挺，期待将来谁来挺？我们自己不支持，期待将来谁来支持？我们自己不理解，期待将来谁来理解？我们自己不爱，期待将来谁来爱？”
这些话就像一颗催泪弹，让我的眼泪瞬间决堤……
回到报社，我不敢有片刻耽搁，打开电脑，如有神助般完成了这篇《蔡志忠：父母是弓，孩子是箭》。
文章见报后产生了一定的影响，有家长打来电话表示自己深受启发，反思自己的教育方法。我把自己的采访经历和许多朋友、同事分享后，很多人跟我一样眼含热泪，我知道这其中既有认同也有感动，也许同时还带着些许懊悔吧。
一篇小小的文章远不足以阐释蔡老师的教育观，这是一个巨大的宝库，我希望能够挖掘出更多的珍宝，呈现给当下跟我一样处于焦虑中的家长们。于是我拨通了蔡老师助理的电话，表明了自己希望对蔡老师进一步采访的想法。
说实话，之前我的心里非常忐忑，想过一万次被拒绝。但即使被拒绝，总要试过才甘心。
没想到，电话打通的那一刻，我得到了特别愉快的答复。
蔡老师非常愿意分享自己的一些想法和观念，去帮助更多的家长，“挽救”更多的孩子。
于是，在接下来的端午节假期，我乘坐高铁从北京来到杭州，开始了一段教育寻访之旅。
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