这三个故事告诉你，什么是真正的接纳孩子……( 二 ) #教育听我说#我们常听说爱孩子

孩子四年级时，一天放学回家气呼呼地说：我们数学老师又占体育课了，上次占了还没还，本来我们体育课就少，这次又占了，真是气人！
我一边为孩子准备水果点心一边说：老师又占体育课了？这太气人了！确实气人！
看他情绪慢慢平稳一些了，我对他说：今天我看到你班主任在班级群里发了一篇文章，写的是我们区教育局王局长的故事，你要不要听听？
孩子点点头。
我：王局长刚当局长那会儿，他读初中的儿子对他说“爸爸，你当局长了，能不能每天让我们多睡一会？”王局长觉得儿子说的在理，调查研究后决定做一些调整改革，不久，教育局就出台了减负的文件，紧接着学校的作业也相应的减少了一些，对此你有什么想法呢？
孩子睁大眼睛说：我们区教育局局长可以减负，那省教育局局长是不是可以让学校每天安排体育课？
我看着他点点头：应该是吧！
孩子激动地说：那我以后要当省教育局局长，让学校每天安排体育课！
我拍拍孩子的肩说：那太好了！不过据我所知，王局长以前读书时不单是成绩优异，而且还热心助人，毕业后还总想着为国家的教育事业多做贡献！
孩子大声地说：那我也可以做到啊！
说完一抹嘴巴兴冲冲地去做作业了，此后再也没说过主科老师占体育课的事，虽然主科老师还是偶有占体育课的时候。

文章图片
真正的接纳，就是父母有勇气去接受面对孩子的各种现状，去看到孩子的情绪感受。我们不知道以后孩子会不会孝顺？我们也看不出孩子好不好看、乖不乖？我们更不知道孩子未来有没出息？但我们就是尽我们所能来爱孩子，不管发生什么，我们始终保持温和而坚定的态度。
接纳是为了带孩子去到更好的地方，如果我们可以对孩子做到这些，孩子就知道自己是被无条件接纳的。