家庭干预界的天花板，她的这些经验你不跟着学，就太可惜了( 二 ) 春天的脚步悄然而至

这才猛地想起医生当时的话，我开始在网络上关注各类孤独症科普账号，
也是在这个过程中，我与小小神经元“邂逅”了
。
孩子的进步，
让我看到了坚持的意义
网上讲孤独症的内容太多了，一些说这个好一些说那个好。我最初是抱着试一试的心态参加了小小神经元体验课，
虽然只有短短的一周，但我切实感受到了小小神经元老师们的尽职与热情
，也和糖糖一起收获了很多，所以我决定继续跟着小小神经元做家庭干预。
虽然开始上课了，但我心里还是犯过嘀咕：
每天每家都要拍实操视频给老师，那么多视频，他们能认真看完吗？
经过一段时间的沟通和答疑之后，我是彻底安了心，
老师们不仅每次都会认真地就我发来的视频给出非常详细的反馈，甚至具体到“哪个动作怎么做会有更好的效果”他们也会提出来，帮助我们提高干预效率。
而且我对自己也是有过各种质疑、各种不自信的，但老师们的鼓励和安慰，不管是对孩子还是对我，都起到了很大的作用。
渐渐地，我觉得有信心了，也逐渐感觉好像知道该怎么做了。
就这样，老师们会在我迷茫时，他们会给予我各种指导意见，还会在我“偷懒”时，督促我完成任务。我能够坚持家庭干预，糖糖能够有现在的进步，都离不开小小神经元老师们的陪伴。

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糖糖妈妈与老师讨论糖糖的进步
糖糖的进步真的很让我欣慰，我最想聊的就是主动社交这一块。
以前，糖糖非常排斥接触别的小朋友，每次我说带他下楼玩，糖糖都非常抗拒。如果我领着糖糖去找别的小朋友，糖糖就会大声说“不要” 。起初不了解孤独症的时候，我以为孩子只是喜欢自己玩，大点儿就会好转。
糖糖确诊之后，我就想办法创造机会让他和其他小朋友一起玩，但是因为表达能力不是很好，并且糖糖喜欢说一些绘本上的东西，其他小朋友可能没听过，所以常常聊不到一块去，只能垂头丧气地离开。总之没法融入到小朋友们的圈子里。
现在，
糖糖会主动跟其他小朋友说“我们在拼拼图”“我现在在画画”“你要和我一起玩么” ，我才意识到孩子真的和原来不一样了。
而且以前在路上遇到熟人，我让糖糖去打招呼，他头都不会抬一下，但现在，不用我们提醒，糖糖也会主动去跟人打招呼。

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糖糖妈妈再讲糖糖社交方面的变化
还有就是阅读绘本方面，糖糖和我都有很大的进步。
刚开始给糖糖读绘本时，他总是不专心，听几句人就没影了，留下我拿着绘本“形单影只” 。
我曾经向小小神经元的老师们表示过：真的不想给孩子讲绘本了，讲了又不听，真的是白费功夫。
当然毫无悬念地被老师们拒绝了，随后我尝试去改变自己的策略：
坚持给孩子读绘本，从糖糖感兴趣的绘本内容讲起，哪怕他一天只专心听两三页也比没有强，最重要的就是持之以恒
。
其实刚开始给孩子读绘本时，估计很多家长会面临和我一样的问题：孩子不专心，听几句就跑了，留下我们一个人头痛。
我推荐大家一定要认真看小小神经元的指导手册，里面有很多方法可以帮助孩子更配合读绘本。
但我们也一定要有持之以恒的信念，现在糖糖已经慢慢养成读绘本的习惯了。