姐姐意外发现记仇本，欺负弟弟被记账，网友：传说中的忍者( 二 ) 统计发现：年龄较小的兄弟姐

1、多引导孩子谈感受
比如姐姐抢妹妹的玩具时，如果家长不介入，妹妹可能会自不量力地跟姐姐扭打在一起。
家长可以在抢玩具时，引导妹妹说出你被姐姐抢玩具之后，自己感觉是怎么样？是不开心还是难过？还是委屈？

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当孩子的情绪得到理解和宣泄，孩子能够更理性地看待这件事情。
家长一定要知道情绪比事情更重要。
这时候家长也可以引导姐姐：如果你的玩具被别人抢了，你会不会感觉不舒服，引导姐姐感同身受，之后姐姐就会知道不能抢别人的玩具。
2、引导孩子作出解释
姐姐抢妹妹的玩具时，可以教姐姐，姐姐你可以说：妹妹，我很喜欢你这个玩具，你能不能借给我玩一会呢？
告诉孩子可以怎么去表达，才能达到自己的目标？而不需要去抢或者偷偷地拿。
3、引导孩子，做出双赢的解决方案
比如家长周末要带两个孩子出去玩，姐姐想去动物园，弟弟想去游乐场。

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但是我们的时间有限，只能去一个地方，那我们要怎么办呢？
今天我们把决定权让给你们两个小朋友，你们两个商量决定我们要怎么办？好不好？
家长跟两个孩子，一起在纸张上写下，去动物园有什么好玩的地方，我们可以看到什么？去游乐场，我们又可以玩什么，可以做什么。
两个小朋友把这些地方好玩的东西写下来之后，他们就能知道该去哪个地方。
家长要告诉孩子，只有两个人都同意去的一个地方，我们才会去。
比如姐姐说弟弟：你这个傻瓜。
家长可以教弟弟说：我不喜欢你骂人。
平时多让孩子表达我，我觉得去动物园更好玩。

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我需要玩这个玩具，我担心姐姐不带我去玩。
二胎家庭需要家长给孩子更多的引导和帮助，才能让孩子在兄弟姐妹之间的相处中更加如鱼得水，并且通过兄弟姐妹的相处提高孩子的情商，让孩子的社交能力变得更强，有助于孩子在社会上得到更多人的喜欢。
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