题目|国开电大-幼儿园组织与管理形成性考核作业二及答案( 二 ) 幼儿园|作业|目标|国开|小郁

例如，小郁老师说完自己的发展计划后，有的同事说，小郁的语言功底特别强，语音标准，音色动听，节奏把握恰到好处，可以在语言教学方面形成自己的特色；有的同事说，小郁善于思考，点子多，可以在教育科研上多为大家做些事。最后我总结了大家的观点，对小郁老师提出了努力目标：总体目标：经过五年努力，跨入本园名教师行列。近期目标：①运用自身语言优势，形成有个性的语言教育特色。 ②加强组织能力的培养，多思考如何使本组成员在每次的教研、科研活动中获益。 ③提高总结能力。对工作中的各种探索要加强总结提升，写成文章与他人分享。 ④在幼儿面前学会表达自己的情感，改变一向表情严肃的习惯，展示自己可亲可近的形象。小郁老师在大家的帮助下，终于明确了自己的努力方向，工作的劲头更足了。
请根据幼儿园目标管理的相关内容，分析这位园长的做法。 "
"题目21：2.当我在办公室处理上级来文，并打算写一份简要的通知时，小二班响起了《我是解放军》的音乐，这个音乐的声音如果用震耳欲聋形容夸张的话，也足可以让人产生一种很不安的心态。当时，我想老师可能为准备活动在调试音乐，所以就没太在意，谁知音乐不仅没有调小，还有增大的迹象。我实在忍不住了，就走到她们班级想看个究竟——我的发现和我的想象是截然相反的，小二班的音乐是有意放的，只看见孩子们在自由活动，我立刻对老师说：“把音乐调小。 ”老师的解释是：“声音太小镇不住孩子。 ”
根据小班儿童的年龄特点以及小班班级管理的相关知识，对该老师的班级管理做法进行评述。 "
参考答案
标准答案1：重视领导的作用
标准答案2：幼儿早期智力开发
标准答案3：从时间维度
标准答案4：计划、执行、检查、处理
标准答案5：实现幼儿园的教育目标
标准答案6：执行
标准答案7：保教工作
标准答案8：其速度、灵活性和把握性方面已经有了一定的发展，精细动作也进入了发展最快的时期，常依靠头脑中的具体形象进行思维。
标准答案9：管理过程的整体性
标准答案10：大班幼儿
标准答案11：目标管理实质上是一种程序或过程，它是组织中的上级和下级一起协商，根据组织的任务确定一定时期内组织的总目标，由此决定上、下级的责任和分目标，并把这些目标作为组织经营、评估和奖励每个部门和个人的标准。
标准答案12：戴明环学说是由美国管理学家、统计学家戴明（W.E．Deming）提出来的。该学说认为管理过程可以用一个不断转动的圆环来表示，这个圆环由计划、执行、检查、处理四个阶段组成，它们有序地排列在圆环内的适当位置上。这个环被称为“戴明环” ，也叫PDCA循环。
标准答案13：幼儿园班级管理是指班级教师通过计划、组织、实施、调整等环节，把幼儿园的教师、幼儿、资金、物品、时间、空间和信息等资源充分运用起来，以便达到预定目标的活动。
标准答案14：因为①目标管理具有导向性；②目标具有激励性；③目标具有整体性、系统性；④目标具有衡量作用。

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