李菁菁|84%的孩子上学憋便，你知道背后的原因吗？( 二 ) 厕所|学校|教育|王晶

后来再设计也没有门，是因为学校课间10分钟太紧张了，需要保证快进快出，前一个赶紧上完赶紧走，下一个赶紧进去，开门关门会耽误时间。再者，不安装门，是因为学生跑来跑去打闹时，容易磕碰。最后，是为了防止校园霸凌。
“不安门是笨办法。可以安装矮门，设计影壁等，既遮挡隐私，又能解决安全风险。”
清华大学美术学院生态设计研究所副所长武洲说，“还是思考得不够，大家对于厕所的认识，以及设计师、规划师，对于厕所用途的理解深度不够。厕所到底只是个如厕的地方，还是服务人的地方？”
被忽视的“大事”
实际上，如果没有被问到，家长们并没有特意关注过孩子在学校憋屎尿的问题。即使问到了，家长们也不认为，孩子憋屎尿是多么严重的问题。
“我家孩子从上小学后，身体就自动把大号调整到晚上了。”家住北京的小浩妈妈告诉凤凰网教育，“现在孩子都这样”，和小浩妈妈一样，大部分家长都觉得，孩子在学校憋屎尿是一件稀松平常的事。
家长和老师忽视孩子在学校上厕所的问题，主要还是“觉得屎尿问题是一个不上台面的问题。”李菁菁说，她很少听到有人讨论孩子憋屎尿的问题，但问题又确实是存在的。
而家长们对孩子在学校的关注点，都在学习成绩上。武洲认为，不愿意上厕所看起来事虽不大，但更深层地影响到孩子的问题是“不喝水” 。
不愿意上厕所，就忍着不喝水。而人一天最少需要八杯水，孩子运动量大对水的需求量可能更大，不喝水会给孩子造成潜在的疾病风险和发育风险，进而影响孩子的学习。

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图片来源：视觉中国
其实，不只是家长和老师在主观上忽视孩子在校上厕所的问题，学校在建设设计方面也忽视了厕所的建设。
武洲调研时发现，学校厕所的窗户一般都比较小，厕所放在采光度不够的位置，厕所也就容易变成阴暗潮湿的角落。这也是为何校园霸凌事件容易发生在厕所。
学校厕所设计缺陷，还体现在学校进行校园设计时，对厕所的坑位设计不够，这也是大部分学校都存在的普遍性问题。
按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》规定，新建教学楼应每层设厕所。女生应按每15人设一个蹲位；男生应按每30人设一个蹲位，每40人设1米长的小便槽。但是执行时却远达不到标准。
“我们之前测算，学校里大约会有20%-30%的女孩子和10%的男孩子去如厕。因为坑位数不够，不能很方便地如厕。还没上完，上课铃就打了。”
武洲认为，学校在最初设计时，在厕所的人性化设计上就不够。“有的学校，学生老师加起来1000多人，花了几千万盖楼房，就设计十几个厕所坑位。”
学校厕所坑位不够，除了楼宇厕所外，还可建设操场厕所进行分流。武洲发现，学校约10%的学生是在操场上活动的，如果没有操场厕所，这些孩子要上厕所，必然要跑回教学楼。操场厕所能很好的分流一部分学生。
缺失的排泄教育
其实，校园厕所的问题，国家是非常高度重视的。
2019年，国家发展改革委、教育部发布了《关于在实施教育现代化推进等工程中大力推进中小学改厕工作的通知》（简称《通知》），要求各地充分认识到中小学厕所不是小事，而是事关文明健康的大事。
《通知》要求大力推进中小学改厕，既是基础教育“补短板”的重要内容，更是“厕所革命”的重要组成部分，要坚决避免中小学校成为“厕所革命”盲区。