李菁菁|84%的孩子上学憋便，你知道背后的原因吗？( 三 ) 厕所|学校|教育|王晶

“在厕所里，是人最放松的时候。而我们的孩子在厕所里，却是最紧张的时候。冲过去，忍住，捏住鼻子，排着队，赶紧上，上完又要冲回去上课。”
武洲认为，要改变学生在学校不愿上厕所的问题，不是简单的安个门，换个便器，贴个墙砖的问题，而是一个系统性的教育问题。
目前，“我们已经关注到了青春期教育、性教育、心理健康教育，但是排泄教育其实不太会提，可能大人也没有这个意识，告诉孩子不要憋便、不要憋尿。”李菁菁认为，可以让科普进校园，通过宣传、展览，如广播站进行卫生普及等。
武洲也是厕所文化和厕所科普的推崇者。他认为，学校厕所的治理，应该由厕所专家、科普老师、投资企业、儿童疾病专家和校长等各方共同参与。
“社会公德教育、素质教育、青少年疾病教育、产品教育、科普教育，全部都可以放在厕所文化。”孩子学会打扫厕所，能够培养孩子的公民道德。儿童疾病专家能够教孩子们观察自己的排泄物，从而了解自己的健康状况。
然而，目前厕所文化和科普推广，在到达学校校长层面时最难往前推进。“在一些学校调研厕所或者访谈时，我感觉最大的难点在校长这儿。校长们是最后一个决策层，如果这个决策层不考虑这些问题，这个事就完了。”武洲说，厕所已经不再是最初的给排水系统，不是找个设计师，拉个装修队就完事了。
“在实际管理者的心中，还是没有把厕所问题提到高度。常言说吃喝拉撒，老祖宗把吃喝和拉撒放一起，就说明拉撒有多重要。这是人活着的根本，为什么砍掉一半？”
本文转自微信公众号“iFeng教育”（ID：edu__iFeng），作者徐建凤。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。

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