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防微计
别让小毛病变成大问题
生活中 , 孩子有时会有一些小毛病 , 比如霸道、无礼、懒惰等 。
这时就要注意了 , 问题虽小但也要严管 , 防微杜渐 , 否则小毛病会变成大问题 。
不要姑息孩子的小毛病 , 严管同样是爱的表现 。
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劝和计
让孩子与老师相互包容
老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会 , 这时家长就要担当“和事佬”的角色 , 帮助双方消除矛盾、误会 , 互相理解 , 互相包容 , 让孩子依旧尊敬老师 , 老师继续爱护孩子 。
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立规计
用合理的规则让孩子学会自控
孩子白控能力较差 , 而家长“不要这样”“不要那样”的说教又容易引起厌烦 。
这时 , 家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则 , 作为孩子判断自己行为的依据 , 以此来约束自己的行为 。
29
减负计
别给孩子太大压力
生活中 , 有心理障碍的孩子越来越多 。
而儿童心理学家指出 , 压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因 , 给孩子减负已经成了当务之急 。
为了让孩子健康成长 , 家长们请别给孩子太大的压力 ,
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激发计
激励孩子爱学习
教育孩子要找对方式 , 当劝导、说教都不凑效时 , 家长们不妨试试这招——激发计 。
利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心来故意刺激孩子 , 让他们由不爱学习变成积极学习 。
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悦纳计
让孩子喜欢并接受自己
如果孩子不能全面地认识自己、看到自己长处 , 那就会出现很多问题 。
比如自卑、嫉妒等 。
因此 , 家长要让孩子们看到自己的优点 , 要让孩子喜欢自己 , 这样才能自信地面对生活 。
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用忍计
温和地纠正孩子“出格”行为
孩子常会做一些令父母无法容忍的“出格”行为 , 而“急风骤雨”式的教育只会使孩子走向极端 。
因此 , 家长们只能“戒急用忍” , 压下火气 , 多理解和包容孩子 。
在此基础上加以引导 , 这样才能引向正途 。
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励勇计
培养孩子大胆探索的个性
生活中 , 常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出成就 , 获得幸福 。
因此 , 父母为了孩子未来着想 , 不要过度保护 , 不要过分强调培养“听话”的孩子 , 而应该多给孩子一些锻炼的机会 , 鼓励他们做勇敢的孩子 。
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感化计
以真情感动孩子的心灵
教育孩子 , 不能光是说教、责骂、劝导 , 有时候还必须要以情感之 , 这样才能撼动孩子的心灵 , 达到教育的最佳效果 。
但是 , 要感化孩子必须要情真意切 , 否则效果就会大打折扣 。
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平等计
培养胸怀开阔的孩子
孩子个个都是“小太阳” , 他们习惯以自我为中心 , 然而这样的性格对人际交往是极为不利的 。
因此 , 生活中 , 父母们应注意不要给孩子特殊的地位 , 培养他们分享、合作的精神 , 逐步培养出一个胸怀开阔的孩子 。
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苦磨计
培养孩子的意志和毅力
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