你们可能觉得我这样的家长也是少有 , 但是作为一个教育工作者 , 我深知孩子的认知发展水平是与他的年龄有科学匹配的 。 任何超过其年龄的学习 , 都叫拔苗助长 。 儿子最初上的幼儿园也是中班写字 , 一次布置一大篇 , 每天一笔画 , 都写到横折折勾那么复杂了 。 他当然是奈作业不活的 , 于是变成老妈的幼儿园作业 , 时隔二十几年又重新描起了笔画 , 孩子妈妈 , 开始诉起苦来 。 那是一家当地口碑还不错的私立幼儿园 。 那位妈妈说 , 老师常跟她抱怨 , 她家孩子总教不会 , 跟不上 , 让她课下多加把劲儿;而孩子呢 , 特别怕上幼儿园 ,
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上小学的时候基础都比别的孩子好 , 所以学习成绩比较高 。 但是如果你慢慢到了初中或者高中的话 , 你会发现 。 其实这些孩子们的理解能力并没有想象的那么好 , 我家孩子的幼儿园就是一个例子 。 我家孩子选择上这家幼儿园的初衷是:小班制教学 , 并且注重礼仪教育 , 也不学太多文化知识 。 大班教孩子还好一点 , 相当于是为了小学入学打基础、做准备了;但是 , 如果是中班就开始涉及 , 似乎是有点早 , 而且孩子们可能还没做好心理准备 。 由于小朋友的手部肌肉力量问题 ,
第一 , 孩子只有四五岁 , 身体处于快读发育的阶段 , 特别是孩子的肌肉 , 骨骼 , 还很柔软 , 写字 , 不利于孩子的健康发展 。 因为 , 汉字在儿童眼里本身就是一幅图画 。 画字有个好处就是练笔力 , 我个人经验是:孩子先接触软笔 , 提笔边玩边画横、竖、园等线条开始 , 对笔不陌生 , 笔力也练得好 , 其实 , 不论是学前教育专业的《3~6岁儿童学习与发展指南》 , 还是各种幼儿教育专家给出的年龄划分都不是一个准确的标准 , 比如孩子5岁多了 , 快到6岁了 , 还是不能教写字 ,
【画字|很多私立幼儿园教孩子写字,这到底是对是错?】
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