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文 / 德育处
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每当期末，当打开老师给自己写的评语时，每个学生都会既期待又忐忑，期待老师看见自己优点，也忐忑自己存在不足 。教师的评语既是对学习情况的评价，也是记录学生成长道路的一个个标记，更是鼓励其继续前进的重要动力 。“双减”政策下，如何发挥期末评语的最大功效，普陀二中班主任老师在繁忙的期末阶段，用心、用情撰写期末评语，向学生传递爱和鼓励 。新年祝福有趣有盼，瞧，一大波创意满满的“走心评语”正向我们袭来！
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走 ? 心
期末评语
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GUANJIANCI
用关键词点评
班主任：陈丹盛
学生：程绍哲 班主任：陈丹盛
“霸”是一个有气场的汉字，陈老师想送给你 。《史记》这样记载：“项羽自立曰西楚霸王”，这个字也因此被赋予了一种帝王的霸气 。当下，我们把学业上取得卓越成就的孩子称作学霸，而一班之长的你就是同学们心中的学霸，学习上刻苦专注，一路向前是你的姿态，更难能可贵的是舞台上的你也是光芒万丈 。学习如抛物线虽然有时也会有最低点，如你也会累，想要休息一会；也会怒，想要徘徊一会；也会喜，想要骄傲一会；也会哭，想要伤心一会……但只要目标未改，勇气未变，霸气依旧在 。期待未来的你创造更多的精彩和传奇！
——永远为你打call的陈老师
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学生：李卓栩 班主任：陈丹盛
“秀”是一个优雅的汉字，陈老师想送给你 。“秀”的本义是“谷类抽穗开花”或“草类结实”，后引申为“茂盛” “优秀”等义，而你就是这样一个秀外慧中的女孩子 。工整娟秀的的书写、精彩的画作，流水潺潺般的钢琴弹奏无不彰显着你的优秀，如同同学对你的评价“勾线细密描摹，取丹青淋漓泼墨；聚精凝神入曲，灵魂于键上高歌”，友善，安静 。新的一年，愿你每一天都快乐展颜，无拘无束，愿你把更有魅力的自己“秀”出来，积极大方，最终开出更灿烂的花朵 。
——喜欢看你甜甜笑容的陈老师
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数学老师通古汇今，说文解字 。名字与性格的融合，不正是我们师长的殷殷期盼吗？
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YINGYU JILI
用英语激励
班主任：丁 军
学生：张珈语 班主任：丁 军
To张珈语：
Time：2021.9.1～2022.1.20
1.你代表学校参加了浙江省的合唱比赛. I’m proud of you!
2.你在Sports Festival 中为班级写了许多的加油稿，为班级出了份力 。I know,you were so tired but happy.