这个时期孩子学习复杂的语法规则，能使用疑问句，感叹句，祈使句等多种句式表达自己的想法 。在进入学校的时候，孩子已经熟练的掌握了本土语言中大部分的句法规则，并且能够说出复杂的像成人一样的言语 。
很多孩子在学前不愿意沟通和表达，致使语言能力差，家长应当耐心的引导与沟通，理解孩子的话，让孩子勇敢的表达自己的想法
童年中期和青少年时期的语言学习
语言日渐熟练与成熟，并形成自身的思考 。
童年中期和青少年早期是语言改进的时期：儿童学会了语法规则中精妙的例外情况 。开始理解本土语言中最复杂的句法结构 。能够熟练的阅读文字，词汇量迅速的增长 。学龄儿童还表现出更好的沟通技能 。学着开始使用书面语言 。
孩子在这个时期能够注意到词语所表达的模糊不清的意思 。并且可以澄清受到或发出的不充足的信息 。在这个时期，与父母，同学，兄弟姐妹的沟通可以帮助儿童提高语言表达的能力 。
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