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8(h2)手工制作有利于配合孩子的感知能力把生活中直接感知的东西 ， 通过手工表现出来 ， 如剪纸 ， 这个时期能剪出较整齐的物体形状 ， 把纸片折叠起来剪图案 ， 打开纸能出图案形状 ， 像三瓣或多瓣花 ， 各种形状的树、车、房屋等 ， 用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等 ， 在玩泥的过程也会使用些辅助材料 ， 做些进一步的加工、装饰 ， 也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具 ， 如纸盒、汽车、小家具 ， 用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服 ， 做些面具、头饰 ， 用废药瓶做偶像等 。
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9(h2)手工制作可以增添孩子的生活乐趣现在好多家庭是独生子女 ， 孩子很少有玩伴 ， 难免会很孤独寂寞 ， 家里的玩具也不少 ， 但是没有什么可以让孩子感兴趣的 ， 每当孩子无所事事的时候 ， 对孩子说“来 ， 咱们做点手工吧 。
孩子手工制作是对幼儿整体综合能力水平的提高 。独立的完成一件手工制作品 ， 对于孩子来说是件不易的事情 ， 因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力 。让孩子在动手动脑的同时游戏 ， 起到了真正的寓教于乐的目的 。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力 。
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