使孩子愿意去托儿所

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孩子从家庭到托儿所，环境发生巨大的变化，孩子开始去托儿所都会不习惯，也不愿意离开父母去和陌生人在一起，这是正常现象。所以要做好准备工作，使孩子能顺利地去托儿所。
1．先熟悉托儿所的环境。
在准备送孩子去托儿所之前，带孩子到托儿所去玩，熟悉小朋友及她未来的班级教师，尽量使孩子对一切有好感。
【使孩子愿意去托儿所】2．班级教师进行家庭访问。
父母邀请教师到家来作客，彼此了解，使孩子感觉到教师是她们家的好朋友，消除陌生感，增加安全感。教师可以介绍托儿所的情况，家长应主动介绍孩子的性格、兴趣、爱好及生活习惯，使教师了解，便于孩子入托儿所后稳定她的情绪，让她早日从家庭生活过渡到适应托儿所新的生活环境。
3．入托儿所的时间要逐步延长。
刚入托儿所时，孩子可以在托儿所时间短一些，做到迟送早接，使孩子和父母分离的时间短些
4．坚持天天送托儿所不动摇。
有些父母对孩子入托儿所不放心依恋不舍；还有的父母等孩子入班级后，偷地去窥探；遇到孩子情绪不稳，就让孩子休息在家几天再送，这样断断续续地时而送时而不送，只会增长孩子适应托儿所的时间。因此家长要坚持天天送托儿所，才能使孩子顺利地早日适应新环境的生活，而习惯了以后，也会主动地愉快地去托儿所。
若是能做到以上几点，孩子会逐步适应新环境，会欢喜喜地愿意去托儿所。

如何避免托儿的身心受到伤害
托养对孩子有什么负面影响

现代社会的发展，使得愈来愈多的妇女们从事职业工作。既然白天要上班，“子女由谁来照料”就成为许多年轻妈妈烦恼的事情。为了不放弃自己的职业，许多的职业妇女将儿女送到托儿所，或让一些没有工作的妇女们托养。这样做对儿童身心的成长有没有影响呢？
托养对孩子的心理成长有很大影响，他们在受托的过程中经历了爱和亲情被剥夺的情绪体验，因为各种原因必须托养时，首先要考虑果托养对象是否有爱心为出发点，如果托养对象只是为了赚钱，那么儿童的心理会受到更大的伤害。
一、正常身体的成长会受到伤害。过分安静，对任何事都显得漠不关心，很少有强烈的喜、怒、哀、乐的感情，没有食欲，时常生病。
二、在动作的发展上，比一般正常的孩子要迟缓，且在动作技巧的发展上，也比同年龄的其他孩子表现出较多的愚笨及缺陷。
三、语言的发展通常也较落后。经常有语言失调的现象出现，“口吃”就是一种最常见的情况。
四、智慧的发展也会受到影响。由于孩子的心中常会不满，而且不了解为何自己所需要的爱及亲情得不到满足，因此，他常常无法专心读书，而且十分容易被其他事所分心。这种行为会干扰他的学习、记忆及推理的能力，所以在智慧的发展上有落后的现象。
五、由于孩子自小生长在“缺乏爱”的环境中，所以他们常不知道应该如何向别人表示友爱，以培养彼此间良好的友谊。对于别人向他表示友好的态度，他们也常不理睬、不合作，甚而以怀疑、猜忌、敌视的态度来回报。由于他们自己对成长在一个没有人爱的环境下觉得十分的自卑，所以常会出现喜欢攻击别人、不服从等自我防卫行为，借以表示他们心中的怨恨。
六、在人格的成长上，由于长期被剥夺爱及亲情，所以孩子常会表现出焦虑及缺乏安全感等不稳定的情绪反应，且以一种冷酷、无情的态度来对待他所接触的人与事。在人格的特性上，他们多半以自我为中心，对他人的行为漠不关心，且较冷酷无情。