幼儿家庭教育中存在的问题及其策略( 二 )

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孩子有天生的创造力
不受孩子欢迎的十种妈妈

残疾人、老年人、小孩大家还是同情他，无偿无私地帮助他们，在这个领域里面还是要同情弱者的。当然有的家长就说我们必须得想办法加强的竞争意识，我不反对培养孩子的竞争意识，培养孩子的竞争意识我们不能以有意的东西为代价。有的家长说孩子在一起经常打打闹闹的，孩子脸上被别人打破了，家长就说孩子窝囊，他打你，你不能打他吗？打不过用脚踹，踹不过拿牙咬，人不范我，我不范人，人若范我，我必范人。
有的家长问我人的竞争能力、竞争意识是不是通过这个来培养？我不赞成。大家要明白竞争意识、竞争能力来自源于什么？不是来源于厉害，而是来源于自身的实力，自身的素质。我们现在一讲竞争、一讲市场经济好象竞争就成了绝对的普遍的一个原则或者是一个游戏规则，哪都讲竞争，大家一定要分清楚，在有的游戏里面需要竞争，竞争是无情的，是不同情弱者的。
在有的生活范围里面是必须要讲究谦让的。比如：每天早上大家上公共汽车，在上公共汽车的这个范围里面，不能讲究竞争，应该讲究谦让、礼让、有秩序，现在我们因为没人管，有的人缺乏道德，现在都是以竞争为规则，为原则，上车一看都是年青人坐着，老头，老太太全站着，竞争的结果全是这样，在这个领域里面就应该讲究谦让。比如家里过日子，也不应该讲竞争，你花二千五买一个皮大衣，我必须得花五千买一个皮大衣，要是这么竞争，非得败家不成，家庭里面吃穿必须得讲究谦让，丈夫让着妻子，妻子让着丈夫，大人让着孩子，都应该这么让着，如果要是都跟狼似的这么抢，家庭不会好的。
大家不要以为搞市场经济处处都搞竞争，有的需要竞争，有的就不需要竞争，要有竞争意识，也要有谦让意识。靠打架，靠胳膊肘硬，你打我，我打你，不会培养孩子的竞争意识，只会培养孩子的粗野无理，如果孩子长大了还是这样的话，会给大人惹祸的。小孩子之间打架，你打我，我打你，还可以，如果长大了小学到中学成为一种习惯了，你打我，我打你，打不过了你拿砖头，我拿刀子，孩子收不住了，我们不能把孩子培养成单一的一种性质，光会竞争不会谦让，竞争是必要的，谦让也是必要的，有的时候需要，是无情的竞争，有的时候需要谦让是狠狠的谦让。
大家知道在市场经济里面，在搞经商过程当中，有的时候小不忍责乱大谋。
不能一味的强调进攻、竞争，把孩子培养成一个武夫，这样是不成的。再比如，有的家长培养孩子的创造力，要培养孩子的创造力就要培养孩子的探索精神。有的孩子在家把玩具拆了，有人写文章说孩子拆了东西你不要批评他，应该鼓励他，如果你一批评他就打消了他的探索精神，孩子见啥拆啥这就是探索精神吗？科学家牛顿都是拆东西拆出来的吗？我很不赞成这个观点，它是很片面的，好象孩子一拆东西就是探索，不要认为孩子的任何的行为都是合理，孩子探索我赞成，可是孩子拆了东西以后，还要能够装起来，不能孩子拆完了东西，就扔在一边不管了，如果要是这样，孩子就是把家里所有的东西都拆完了，也成不了科学家。
孩子探索可以，家长要想培养孩子这方面的能力，最好找一些破的旧的东西，由家长指导孩子拆装组合，这样才能学到东西。就是让他随便的拆去，能拆出探索精神来，那才怪呢，也许拆来拆去，拆了好多东西，探索精神没有培养出来，倒培养出来一个败家子，见啥拆啥。我们不要把这些想得很简单，如果要想让孩子拆装，最好是用废弃的东西，不要买新的东西让他拆，不是说为了培养孩子的探索精神，牺牲孩子的道德品质，最好是两方面都不要牺牲。