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妙招一:把握最佳识字时机——孩子兴趣正浓时
当孩子对某事某物具有浓厚的兴趣和好奇心时,其记忆力、理解力都被唤醒和激活,此时辅之以知识和技能的传授往往能收到事半功倍的效果 。
比如,孩子特别喜欢玩玩具,每次给他买新玩具时都教他认许多字 。
一次我给他买了一把手枪,他爱不释手 。趁他高兴之际我先教他认“手枪”,接着又边讲边教他认“子弹”、“扳机”、“目标”、“瞄准”、“靶子”、“喜欢”、“爱不释手”等等 。
这一连串的字词在说着玩着中探探就会说、会认、会用了 。
妙招二:自己制作识字用具——生字卡片
为孩子准备许多大小不等的卡片,还有双面胶、绳子、彩笔,这些都放在随时能拿到的地方 。把家里各种物品的名称都写在卡片上,贴上去,有时还把价格也写上,然后和孩子*流当营业员和顾客,玩购物的游戏 。只要我们出门散步或到超市购物,会随手带上几张卡片和彩笔,以便见到孩子感兴趣和不知道的事物及时给他记下来 。
妙招三:讲究有效识字方法——组词与游戏
这种方法可以教孩子懂得字与字之间的联系,字的用法,丰富他的语言表达能力,并且让孩子感到认字是游戏,也有快乐 。
妙招四:有心创造识字环境——生活处处有情境
教孩子识字并不仅仅局限于家中和看书,生活中处处都有孩子识字的情景和教材 。
1.常带孩子去超市
经常带孩子到超市,让他在这种真实的情境和环境中认识各种蔬菜和水果 。教他分类认,对比认;认形状,认颜色 。每次回来除了买一点稀有的水果和蔬菜之外,就是带回来许多识字卡片 。回到家后,我们又摆卡片超市,做购物游戏 。在这种情境中,孩子不但把字与实物对应了,而且认得快,记得牢 。
2.利用广告和商品包装
带孩子出门,见到广告就读;买任何东西先让他自己看包装,买回来后便把包装上的标志和一些有用的东西剪下来,作为孩子认字和了解各种事物的素材 。广告、包装标志都设计巧妙且色彩鲜艳,很容易吸引孩子的注意力和兴趣,何况还有许多奇妙的想象和独到的审美在其中 。
3.写下孩子认识的人的名字
常把孩子认识的人的名字写在卡片上教他认 。先写亲人的称呼,如“爷爷”、“奶奶”、“爸爸”、“妈妈”等,然后再写亲人的姓名 。姓名中有的字笔画很多,如“魏、瞿、鑫”等,且单独很难教,但通过认姓名他能轻而易举地记住,真是太棒了 。
总之,教孩子认字,最根本的方法就是结合实物和生活情境,在游戏和快乐中学习 。
如何教3-6岁宝宝玩手工游戏
面对爱哭的宝宝你该怎么办
宝宝生下来就会哭,而在认人阶段时,容易出现无理取闹的行为 。当宝宝开始有哭闹的情绪反应时,爸妈应该及时安慰,适时搂抱或是分散他的注意力 。只要父母足够的技巧与耐心,小宝宝就能安然度过见人就怕的宝宝认人期 。
案例
妈妈带着刚满9个月的琪琪,到门诊注射疫苗,刚进门,琪琪就制盯着医师看,不一会儿琪琪的面部表情就开始僵硬,眉头紧缩,接着就放声大哭 。
这一哭便一发不可收拾,任谁也无法安抚,直到琪琪被抱离门诊,哭声才停下来 。最近发展到一见陌生人就哭,而且很黏人,妈妈一走开就哭 。医师说这就是典型的认人时期的正常反应,不必担心 。
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