幼儿园小班学期总结案例( 二 )


1、建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、家教知识及教师传授的新知识 。
2、教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且有事保持电话联系 。
3、每月根据主题活动需要邀请家长与孩子、教师一起体验活动的快乐,在家园活动中家长体验到了快乐,同时也受到了家长们的好评 。
4、开展丰富多彩的家园联系活动,开展活动,让家长了解幼儿在园的生活情况,为家长接除后顾之忧,并请家长对我们的工作给予监督,并提出宝贵的意见 。
5、结合节日,开展家园同系活动,运动会亲子活动,庆圣诞等游戏活动,家园共同参与活动,增进了家园之间的情感交流 。
我想只有扎扎实实地做好自己的工作,才能让幼儿健康活泼地成长 。希望在大家的帮助下,下学期继续努力,能有所收获有所成长 。
小班个人总结
时间过的真快,不经意间这学期即将结束 。
在这一学期中,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿 。
做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务 。现主要做如下几项工作总结:
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流 。热爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁 。
对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮助 。帮助他们树立自信,走出自我评价的误区 。活泼开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间 。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到 。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育 。
二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起 。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化 。
作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行 。
如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉;午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食;利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等 。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规 。
三、教学方面针对小班幼儿心理情况,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具 。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的 。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣 。
还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料 。积极参加园里的教研活动 。本学期,我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果 。
四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的 。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情况,采取不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手 。
当然,有收获也存在着不少的不足:在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于总结、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己 。希望领导能帮助我指出不足,我将认真反思、努力改进 。