34 上特长班
高先生的孩子去年上一年级 , 之前的半年高先生就开始为孩子学奥数的事四处托人了 。还不错 , 最后终于通过各种关系把孩子送到了中关村某小学的奥数班 。周末孩子将奥数作业带回家 , 将不会的题请教一旁辅导的妈妈 。曾经是理工大学毕业的妈妈从没把奥数当回事 , 可没想到这回算是被难住了 , 做了一下午居然也没有做出答案 。第二天 , 妈妈将这道奥数题带给清华研究生毕业的同事小张来算 , 做了半个小时也没有算出来 。最后 , 还是所有同事共同研究 , 运用了最小公倍数、再加上乘除法才算出了答案 。可孩子根本听不懂 , 最后只是死记硬背了答案而已 。
从此之后 , 高先生开始质疑了:这样难的奥数课程让一个才刚刚接触加法的孩子来学 , 除了能背下答案之外 , 又能理解多少呢?
学好奥数 , 绝不是短期的功利行为 , 它实质上是训练孩子的思维能力 , 培养孩子良好的学习习惯 。但是 , 还要根据孩子的兴趣来选择 。有关专家认为 , 只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学 。
目前社会上很多所谓的奥数班 , 虽然讲的是奥数题 , 但老师在课堂上根本不会把问题延伸开讲 , 而是把所有时间都花在让学生反复练“基本题”上 , 一直练到一个解题方法在所有孩子的头脑中定型 , 见到这个类型的题目就能识别出来 , 不要思考就能列出算式 。如此“熟能生巧” , 最终的结果无非就是把孩子的头脑锻炼成“机器”一样 , 这又何谈分析问题的能力呢?长此以往下去 , 恐怕奥数本身的意义早已丧失殆尽了 。
【特长班要依孩子的兴趣选择】在这里要提醒家长们 , 任何补习班都一样 , 要看孩子的学习兴趣来选择 。小学正是孩子形成学习兴趣和学习习惯的最重要时期 , 如果家长一味的填鸭式教育 , 反而会削减孩子对学习的热情 , 到头来不但失去了补习班本身应有的效用 , 而且会影响孩子今后的学习 , 那样可真的得不偿失了 。
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