孩子和父母一样 , 也需要和他人进行良好的交往 , 随着年龄的增长、身体发育的不断完善 , 孩子渴望更广阔的天空 。在与同伴交往的过程中 , 孩子能平等地和各方面与自己相似的对象进行互动 , 在活动中充分地表现技能 , 并在活动中认识和评价自己 , 这对他们的个性、情绪情感、智力能力的发展都有着重要的作用 。
0~6岁宝宝的交际轨迹
不同年龄阶段的孩子 , 其交往的目的、特征、内容也有所不同 。
5~12个月 , 宝宝可能会目不转睛地看着其他小婴儿 , 甚至会伸手去摸摸、抱抱 。这时的小婴儿这时并没有太多交往的需要 , 他只是对其他婴儿好奇而已 。
1岁半左右 , 妈妈常发现他开始有了“交朋友”的举动 , 比如他和小朋友在一起玩 , 尽管是各玩各的玩具 , 谁也不干扰谁 , 但他们还是愿意在一起而不愿意分开 。当孩子再大一些能够用简单的语词交流时 , 他们就开始建立“友谊”了 。
2岁左右 , 宝宝会告诉妈妈 , 他喜欢和哪个小朋友玩 , 不喜欢和哪个小朋友玩 。
3~6岁宝宝 , 交往的动机单纯 , 注意力约15~20分钟 。“获得快乐”是他们和同伴交往的主要目的 。他们不在乎同伴是不是喜欢自己 , 不在乎自己在游戏过程中有没有“吃亏” , 只要他们自己觉得高兴就可以 。很多父母疑惑不解:“我们家宝宝总喜欢和邻居大孩子一起玩 , 那孩子老欺负他 , 可还是要跟着他!” 其实父母是“自扰” , 小孩子愿意和大自己1~2岁的孩子玩 。因为在和大孩子的交往过程中 , 孩子们往往能体验到更多的游戏方式和游戏乐趣 , 既然“很快乐” , 偶尔吃点亏也是心甘情愿的 。
温馨小提醒:父母要做的事情是注意孩子的安全 , 不要让大孩子对小孩子做出有危险性、伤害性的事情就可以 。
【轻松提升宝宝的交际能力】影响孩子交往品质的因素
孩子自身的社会技能会影响孩子与同伴交往的品质 。当孩子尝试和同伴交往的时候 , 其社会技能的表现类型可归为三类:
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