重建儿童生活的“ 村落”( 二 )

（四）给儿童适度的自主和支持
儿童自然游戏群体本身就是在儿童适度自由自主的活动交往中形成的，同时也体现着儿童对自主交往生活的需要。儿童有着自主发展的巨大潜能和交往的需要，这是儿童期独特价值的体现，成人不能控制和约束这种潜能（即便出于保护或成人功利目的）。目前城市和发达地区城乡大多数儿童生活在成人的高控制中，儿童成为家长的棋子和教师的道具，儿童的现实生活被成人为其所设定的未来所控制，儿童仅有物欲满足的快乐，缺乏精神的自由自主，并逐渐适应于被控制和支配。对儿童的高控制使儿童被动遵从，丧失自主，不利于儿童的可持续发展。但儿童同时是不成熟的，儿童对环境的选择和适应需要成人的引导和各种支持。笔者在对尚存的儿童传统自然游戏群体的田野研究中发现，成人对儿童的放任使得儿童无所适从，重复低水平的同化活动。受到约束的自由和将自由推向前进的约束是儿童获得发展的基本保障。
【重建儿童生活的“ 村落”】