在游戏中培养小神童( 二 )

我又说：“你知道现在是什么季节吗?”
“春天!”
“那知道春天刮什么风吗?”儿子摇了摇头。于是，我就教给他一首《四季风》歌谣：
春天里，东风多，吹来燕子做新窝;
夏天里，南风多，吹得太阳像盆火;
秋天里，西风多，吹熟庄家吹熟果;
冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。
孩子理解事物，必须直观或亲自体验。因儿子有了对空气的体验，所以，自编的《空气儿歌》他很快就学会了，还明白了空气流动形成风，儿歌里的字也全认识了。生活是最好的课堂，要让孩子在生活中了解天文地理、花鸟鱼虫、昼夜变化、四季更替，了解身边的各种自然现象和生活常识。
本着兴趣第一的原则，我让儿子观察蚂蚁。儿子对小蚂蚁运非常感兴趣，我就根据这个情景进行多方面的引导，并教他唱儿歌：小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须;你碰我，我碰你，一个好消息;排队走，一二一，大家一起去抬米。
他认识了“蚂蚁”“排队”“抬米”等字，明白团结力量大的道理。我还告诉他：“小蚂蚁见面为什么要碰小须须?因为碰小须须是它们的语言，蚂蚁是靠触角来传递信息的。别看蚂蚁个儿小，它可是大力士，可以搬起超过自己体重好多倍的呢!”
为了发展多方面的能力，我让儿子发挥想象力，自编小蚂蚁的故事，数一数一共有多少只蚂蚁在搬粮食，唱唱《蚂蚁搬豆》歌曲，画一画正在忙碌工作的小蚂蚁……
儿子的兴趣被提了起来。我又把小蚂蚁请到地球仪上，玩“小蚂蚁旅游”的游戏：
小蚂蚁，真有趣，爬上我家地球仪;
从到东京，逛纽约，游巴黎;
泰国缅甸菲律宾，瑞典芬兰意大利;
游遍欧美亚非拉，足迹踏遍南北极。
小蚂蚁在地球仪上爬了一圈，儿子也跟着“周游”了一次世界。
看见儿子一天天成长，喜悦溢满我的心。我想，哪个家长不期望把孩子培养好呢?但学太多东西，又担心孩子太累，失去童年的快乐，所以不能把“玩”和“学”对立起来。有的孩子比较淘气，但很聪明，因为他们探索世界的能力强，所以，他们不守规矩、好动、爱提问，破坏能力也强。对于孩子的这种精神，家长应给予保护和引导，特别是对孩子提的问题，要适时地引导他们自己去书中寻找答案，把识字阅读转化为获取知识的有力工具。
生活中教，游戏中学，教在有心，学在无意，学玩结合，兴趣第一。