孩子会感到乏味而不愿意做下去 。
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多动症并非孩子的错
培养孩子的公平意识
排太难的任务 。
如三、四岁的孩子仅有五至十以内数的概念,却偏要他做一百乃至更多数的运算,他便会感到太难而望而却步 。
我们强调培养孩子的成功意识,并不是说,事事要孩子成功 。因为经不起失败考验的成功意识是一种脆弱的意识或品格 。从根本上说,那不过是一种侥幸心理,算不得真正的成功意识 。只有经过挫折、失败,甚至是多次抓住败磨练和考验获得的成功意识才是牢固的、有意义的 。另外,孩子也不可能事事成功 。从本质上讲,不成功也是一种成功 。
因为重复的是参与,是磨练造就一种精神,一种百折不回、不断进取的精神 。
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多动症并非孩子的错
培养孩子的公平意识
②本文
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