记忆的规律在教学中的应用记忆的规律

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记忆的规律（记忆的规律在教学中的应用）
解答：
根据一些学者的研究，记忆规律包括以下几个方面。
1．时间律，研究表明，每次信息重复输入，维持记忆时间各不相同。重复次数越多，记忆时间就越长。
2．数量律，记忆材料数量偏大时，记忆会困难。研究表明，把记忆组织适当分散若干小单元，依次存贮，记忆效果较好。
3．联系律，认知的循序渐进规律，揭示新旧知识之间的内在联系。
4．转化律，记忆是一个不断巩固的过程，由瞬时记忆到短时记忆再到长期记忆有一个转化过程。
5．干涉律，一个新的信息输入后，与原有知识储备之间会产生相互干扰。可能是前后信息互相加强，称为“正干涉”，也可能是前后信息互相干扰，称为“负干涉” 。
6．强化律，刺激强烈、新鲜能激起兴趣，使人感受突出，强化记忆。
记忆规律因人而异、因记忆对象而异，应从实际和特长出发理解和驾驭这些规律。
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记忆的规律
解答：
根據一些學者的研究，記憶規律包括以下幾個方面。
1．時間律，研究表明，每次信息重復輸入，維持記憶時間各不相同。重復次數越多，記憶時間就越長。
2．數量律，記憶材料數量偏大時，記憶會困難。研究表明，把記憶組織適當分散若幹小單元，依次存貯，記憶效果較好。
3．聯系律，認知的循序漸進規律，揭示新舊知識之間的內在聯系。
4．轉化律，記憶是一個不斷鞏固的過程，由瞬時記憶到短時記憶再到長期記憶有一個轉化過程。
5．幹涉律，一個新的信息輸入後，與原有知識儲備之間會產生相互幹擾。可能是前後信息互相加強，稱為“正幹涉”，也可能是前後信息互相幹擾，稱為“負幹涉” 。
6．強化律，刺激強烈、新鮮能激起興趣，使人感受突出，強化記憶。
【记忆的规律在教学中的应用记忆的规律】記憶規律因人而異、因記憶對象而異，應從實際和特長出發理解和駕馭這些規律。

记忆的规律在教学中的应用 记忆的规律

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