学龄前儿童识字 如何教学龄前儿童识字( 二 )


第三步:培养独立阅读的习惯
汉字的一大特点就是形音字众多 。孩子独立阅读时,对不认识的字,在含义上可以借助上下文来理解;在发音上可以用形音字的特点来尝试发音 。由于形音字较多,孩子往往猜个八九不离十 。如有错误,家长可以随发现随纠正,但不必特刻意测试孩子的识字数量 。
【学龄前儿童识字 如何教学龄前儿童识字】孩子就在这样宽松的环境中,带着对故事的兴趣即学会了认字,也培养起了阅读的习惯 。