每一组一个物体 。
3、比如：老师可以说“飞机” ， 那么第一组的几个孩子就要讨论然后用他们的身体表现出“飞机” 。其他小组的孩子先做观众 。然后下一组 。
4、层次一：老师只是出题目 ， 不要给孩子提出其他要求 ， 只要他们能表现出这个物体就好了 。
5、层次二：
待每一组都玩过了层次一 ， 我们可以增加难度 ， 有时间限制 。规定在多少时间内必须完成 。
6、层次三：
这一次要求孩子们没有语言交流 ， 只有肢体交流看看他们成员之间沟通的方式 。
7、层次四：移动的物体 。
这一次老师出的题目是动的物体 ， 比如：狂风中的大树 。看看孩子们如何表现 。
注：老师们可以尝试一下 ， 通过这个游戏可以看到班中每个孩子的不同个性 ， 谁是领导型 ， 谁是服从型 ， 谁是善于沟通的 ， 谁又是沉默不语的等等 ， 非常有趣 。
游戏四：谁是小指挥？（适合年龄阶段：大班）
游戏目的
提升团队合作能力
游戏步骤
1、请班中的一个孩子先离开教室 ， 其他孩子坐成一个圈 ， 老师悄悄地选一个小指挥 。
2、小指挥带领大家做一个动作 ， 大家都跟着他做 。小指挥也可以换动作 ， 大家都要跟着小指挥换动作
3、然后离开教室的孩子进入教室 ， 他要尝试找出谁才是那个小指挥 。（小指挥可以带着大家换动作 ， 但是不能让离开教室的孩子猜出来）离开教室的孩子可以有三次猜的机会 ， 猜出来就是他胜利 ， 没有猜出来就是小指挥胜利 。

• 心理游戏：谈谈“我是谁”
• 简易手工：小纸杯神奇大变身！ 非常适合幼儿园区角
• 推荐10个幼儿园数学游戏 优秀教师的教学方法值得学习
• 幼儿园大班常规教育 大班一日活动计划
• 为什么幼儿园不教幼儿拼音？幼儿过早学知识有什么危害？
• 幼儿园常用的表扬语和小律动 超实用的幼师们快收住！
• 日本亲子互猜游戏15部
• 6 12个月亲子爬行游戏
• rct亲子游戏系列
• 亲子足球游戏100例