推荐一种独生子女的全新教育模式

在我国，大部分的家庭都是独生子女，而这就给学龄前儿童从小的教育带来的问题。很多孩子教育中所出现的问题，其实都是这种家庭模式所造成的，我们一直都在不断尝试和学习新的育儿知识，试图解决这些问题。不过效果并不算显著。与此同时，一种新的孩子教育方式出现了，那就是把独生子女的独养变成一种群养。这是一种怎样的教育方式呢。
两个或者多个家庭把自身资源组合起来，分配时间和分享教育理念，变独生子女“独养”为“群养”，这种既解决双职工家庭带孩子难问题，又组建起“准兄弟姐妹”关系的“家庭互助”模式，正在榕城的一些家庭中试水。
而这种教育模式不尽让人想到了近期比较火爆的拼客一族，有拼车的，有拼房的，有拼饭的，难道这教育也能拼上一拼不成?
经过了暑期的磨合，“群养”初见成效，不仅解放了家长，孩子们的一些良性变化也让家长倍感欣慰。一群孩子经常在一起生活学习，并不总能和谐共处，时间一长就容易生事，甚至可能争执打闹起来。“有一次，几个小孩因为看哪个频道的电视争执起来了，你一句我一句，哭哭闹闹的。”李女士回忆说，对于“群养”出现的这些矛盾，她倒觉得是个好事，“这是提高孩子处事能力的一个好机会，孩子总要脱离我们的保护走向社会的，如何处理人和人的关系，以前都是靠我们父母口头说，现在让他在日常的生活中去处理，是难得的经验。”李女士认为，对几个孩子一视同仁，保持一颗宽容的心，相信孩子有办法解决矛盾。
选择“群养”的范围在基本上以亲戚和朋友间的互助为主，做出选择时父母非常慎重。这谨慎的原因主要有两个问题需要彼此间达成共识：一是教育理念，如不能打骂孩子等;二是开销的问题，如进行详细的开支记录，严格实行AA制等问题。
这种新的孩子教育方式的出现给我们带来了一种新的思路。当独生子女不在是独生子女的时候，很多问题自然也就迎刃而解了。我们可以说这种教育方式是极为先进的。不过进行群养目前还存在着很多的问题，那就是父母之间必须达成一种高度的共识，比如在孩子的教育理念上和日常的开销方面等等，只有处理好这些问题，群养才能形成良性发展。
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