浅谈中学生心理特征和教育―兰州市网络家长学校――家长的网上学校！( 二 )

（3）情绪冲动，意志薄弱。易出现违背常理和集体准则的行为。因此，对他们的教育一方面要加强道德、纪律、法制教育，提高他们的认识水平和自控能力，另一方面要冷处理，进行心理疏导。
例如：上课前一个学生因被打而不进教室。老师应该采取学习的重要性角度出发不批评责怪，引领到教室让他听课学习，保证良好的课堂学习气氛，在选择适当的时间场合中进行个别教育。这样可以控制情绪冲动，增强意志，把他的心态调整到健康的心理发展的状态上去。
（4）成人感产生，评价能力发展。他们要求被尊重，不愿意处在从属地位。评价别人容易，评价自己困难，存在主观片面性。这就要求提高自我教育能力。就是说可以有意识地创造条件，体验个人与集体、个人与社会、个人与个人生存发展的活动中自我选择，自我内化，自我控制等过程，有意识地改造自己，使自己成为社会需要的心理素质的一种教育活动。1