幼儿故事创编，快来和孩子一起创编故事吧

亲爱的宝爸宝妈们如何在陪伴孩子的过程中让亲子陪伴有趣又有质量呢，让我们一起走进生活来体验创编故事的乐趣吧。

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我在陪伴孩子创编故事的过程中通过宝宝感兴趣点为素材，以贴近孩子生活的一些小趣事为创编故事的原料。
今天我和宝宝一起喝水，突然宝宝好奇地大叫起来，快看，水杯中有许多小泡泡，那么这些泡泡是哪来的？它们像一个一个的小泡泡怪聚在一起，宝宝大声地，兴奋地大叫着水中有泡泡怪，水中的泡泡怪来了。看到宝宝这么感兴趣我就把水中的泡泡怪作为本次创编故事活动的原材料，进行探索之旅。

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我在创编故事的过程当中，抓住孩子的感兴趣的问题，进行科学知识的讲解，可以让孩子了解更多的小知识。
这次的喝水宝宝的确像发现了新大陆一样高兴地问妈妈，这么多的小泡泡怪是从哪里来的呢？我反问孩子：你为什么会叫他们泡泡怪? 孩子回答:我不知道它们是从哪变出来的？孩子很好奇，我请宝宝试着用吸管儿往里边吹空气做一做，看一看。孩子吹出许多的小泡泡还发出咕噜咕噜的声音，孩子兴奋的说自己体会，孩子先说，经过我们反复观察后得到的结论是因为气体不易溶于水，所以会有气泡产生外界的空气进入水中就会产生气泡。

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【幼儿故事创编，快来和孩子一起创编故事吧】我在孩子创编故事的过程通过关键词例如：圆圆的、游啊游、飘呀飘等加深孩子对故事情节的理解，在讲故事的过程中用提问的形式来提高孩子的思考能力和加强孩子口头语言的发展，促进孩子主动讲故事的积极性。
我在故事创编中提问关键词，在一条小河里面有一条小鱼，它打了一个大哈欠，吐了一个泡泡，泡泡是什么样子的呢？宝宝回答圆圆的，大大的。泡泡在水里是怎么走路的？宝宝：飘呀飘。

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在创编故事的过程当中，我要启发孩子，让孩子尝试着想象，尝试着去说，家长辅助引导连成故事一起讲一讲。
亲子创编讲故事，在一条小河里住着一条小红鱼，它打了一个大哈欠，吐了一个圆圆的、大大的泡泡，这个泡泡在小河中飘呀飘，被一条小黑鱼看到了，小黑鱼看到这个圆圆的东西，他不知道是什么，他好奇的摇摇尾巴，转了转小眼睛凑过去看。小黑鱼自言自语的说：这个东西圆圆的没有鱼鳍也没有鱼尾，长的和我一点也不像。小黑鱼问你是谁呀？你从哪来？小黑鱼发现泡泡也没有嘴巴。他盯着这个圆圆的泡泡，东看看西瞧瞧，咦！他发现一泡泡里也有一条小黑鱼，他的眼睛鼓鼓的正好奇的看自己呢，小黑鱼摇摇尾巴，泡泡里的小黑鱼也在摇尾巴，小黑鱼害怕极了，大声的喊，“泡泡怪来了，泡泡怪来了。”这个时候，小黑鱼的妈妈听到声音游过来了，他问小黑鱼泡泡是从哪儿来的？我们去找一找好吗？小黑鱼跟在妈妈的后边向前游去，刚游到珊瑚丛。他就看到小红鱼正张开嘴巴打哈欠吐出了一个又一个圆圆的泡泡，妈妈和小黑鱼，你看看我，我看看你，高兴的笑了，小黑鱼仔细观察这才知道原来泡泡里边的就是自己的影子呀。
孩子的世界丰富多彩，大朋友们请您陪伴孩子共度亲子时光，用上面的方法一起来体验创编故事的乐趣吧！